Resultados: 47

O aluno de graduaçäo e a pesquisa científica

Rev. Esc. Enferm. USP; 27 (2), 1993
Investigaçäo a respeito da percepçäo e conhecimento dos alunos de Graduaçäo em Enfermagem sobre a pesquisa científica e o seu uso. A Metodologia é qualitativa-análise de conteúdo. O universo é uma escola de enfermagem pública do Rio de Janeiro, a amostra säo 36 alunos e o instrumento é um R...

A vivência de alunos de graduaçäo em enfermagem na assistência à saúde da mulher em uma comunidade de baixa renda: uma abordagem fenomenológica

Rev. Esc. Enferm. USP; 32 (2), 1998
Neste estudo nossa trajetória dirigiu-se para a compreensäo da experiência vivida pelos alunos do Curso de Graduaçäo em Enfermagem da EEUSP, na assistência à mulher em uma comunidade de baixa renda da cidade de Säo Paulo. Obtivemos descriçöes dos alunos e os dados foram analisados seguindo os p...

Falar em público: visäo do mestrando de enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 32 (1), 1998
A comunicaçäo é um instrumento básico de trabalho dos enfermeiros, no entanto falar em público é uma situaçäo temida por muitos profissionais. Este trabalho teve como objetivos descrever as emoçöes sentidas pelos enfermeiros mestrandos e identificar como planejam a apresentaçäo e o que consid...

A visäo do estudante de enfermagem sobre o desenvolvimento do estágio curricular no período noturno

Rev. Esc. Enferm. USP; 30 (1), 1996
Estudo preliminar baseado no método qualitativo visando conhecer a opiniäo dos estudantes de Enfermagem do 7§ período sobre o desenvolvimento do estágio no período noturno. Foram identificados nos trinta relatos os seguintes aspectos: importância da experiência; participaçäo da enfermeira e da ...

Situaçöes vivenciadas pelos alunos de enfermagem, durante o curso, no contexto universitário, apontadas como nortedoras de crises

Rev. Esc. Enferm. USP; 30 (1), 1996
O estudo aborda as situaçöes vivenciadas pelos alunos dos vários semestres de Enfermagem no contexto universitário que, muitas vezes, podem propiciar sentimentos negativos nos alunos, as quais säo apontadas como crises, bem como as açöes desenvolvidas no enfrentamento das dificuldades. O método d...

Percepçöes sobre o toque enfermeira e paciente: visäo dos alunos de graduaçäo de enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 28 (3), 1994
Por considerar o toque um dos sinais näo verbais mais importantes na relaçäo enfermeira-paciente, as autoras passaram a ensinar durante o curso de graduaçäo de enfermagem, um bloco teórico, com aplicaçäo teórico-prática sobre a comunicaçäo näo verbal, incluindo conceitos gerais do tocar. Est...

O reflexo da ideologia dominante no posicionamento do estudante de enfermagem frente ao aborto

Rev. Esc. Enferm. USP; 28 (1), 1994
As autoras re-analisam, sob novo prisma, os resultados de duas investigaçöes realizadas acerca do posicionamento do estudante de enfermagem diante do aborto. Discutem as questöes e limites metodológicos destas investigaçöes bem como apontam a necessidade de se buscar a compreensäo da temática de ...

Avaliaçäo nutricional de estudantes universitários do sexo feminino

Rev. Esc. Enferm. USP; 28 (1), 1994
A auto-avaliaçäo do estudo nutricional, utilizado como estratégia de ensino no Curso de Graduaçäo em Enfermagem, subsidiou o presente trabalho. Com esse fim, as 50 alunas do 3§ semestre (idade média de 21,7 anos) registraram seu consumo de alimentos por três dias consecutivos e suas medidas de pe...

As expectativas dos alunos de enfermagem quanto à unidade de ensino "a assistência de enfermagem ao paciente de terapia intensiva"

Rev. Esc. Enferm. USP; 25 (1), 1991
Por meio de um pré-teste, foram identificados os conhecimentos prévios sobre terapia intensiva, paciente crítico e as expectativas quanto à unidade de ensino "Assistência de Enfermagem ao Paciente de Terapia Intensiva", entre os alunos do 7§ semestre do Curso de Graduaçäo em Enfermagem. A anális...