Resultados: 13

Ensinar e aprender no campo clínico: perspectiva de docentes, enfermeiras e estudantes de enfermagem

Rev. bras. enferm; 67 (4), 2014
Estudo qualitativo, com abordagem da fenomenologia social de Alfred Schütz, que teve como objetivo conhecer e discutir as expectativas dos docentes, enfermeiras e estudantes com relação ao ensino em campo clínico. Participaram do estudo nove docentes, 11 enfermeiras e 11 estudantes do Curso de Gradua...

A constituição dos modos de perceber a loucura por alunos e egressos do Curso de Graduação em Enfermagem: um estudo com o enfoque da Fenomenologia Social

Rev. bras. enferm; 60 (1), 2007
Estudo qualitativo com enfoque na Fenomenologia Social que teve como objetivo conhecer a percepção dos alunos de graduação e egressos de uma Escola de Enfermagem sobre o doente mental e, compreender de que forma o ensino de enfermagem psiquiátrica repercute nesse processo. O "tipo vivido aluno" perc...

O significado da educaçäo sexual na relaçäo pais/adolescentes

Rev. bras. enferm; 52 (3), 1999
Trata-se de um estudo fundamentado na Sociologia Fenomenológica de Alfred Schütz, o qual teve como propósito compreender o típico da açäo de pais e adolescentes frente à educaçäo para a vida sexual. Os depoimentos obtidos por meio de entrevista fenomenológica permitiram a compreensäo dos tipos...