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El cuidador, el rechazo y la pérdida del trasplante renal en niños y adolescentes

Rev. cienc. cuidad; 17 (3), 2020
Objetivo: Interpretar las categorías cuidador, rechazo y pérdida del trasplante, del estudio Trayectoria del paciente pediátrico con trasplante renal, desde la perspectiva del cuidador. Materiales y Métodos: Investigación cualitativa exploratoria, descriptiva; se realizaron entrevistas semiestructur...

El aprendizaje de los estudiantes de enfermería en la interacción con el docente experto

Rev. cienc. cuidad; 17 (3), 2020
Objetivo: Describir el proceso de aprendizaje de los estudiantes de enfermería en la interacción con el docente experto. Materiales y Métodos: Investigación cualitativa, utilizando herramientas de la etnografía. Se identificó un docente reconocido como docente experto. La recolección de la informa...

Temor y angustia: experiencia del paciente en la unidad de cuidados intensivos

Rev. cienc. cuidad; 17 (3), 2020
Objective: To understand the experiences of patients who have graduated from the intensive care unit of a tertiary care clinical institution in the City of Cartagena using Rosemarie Rizzo Parse's theory of human development as an approach. Materials and Methods: Phenomenological-interpretive study with a...

Carga mental en personal de enfermería: Una revisión integradora

Rev. cienc. cuidad; 17 (3), 2020
Introducción: Los profesionales de enfermería están expuestos constantemente a situaciones que generan carga como consecuencia del esfuerzo físico, mental, emocional y económico del cuidado. Objetivo: Identificar a través de la literatura científica el concepto de “Carga Mental en enfermeras”,...

Maternidad/Paternidad: el declive de roles sociales convencionales en una muestra de universitarios(as)

Rev. cienc. cuidad; 17 (3), 2020
Objetivo: Determinar las percepciones sobre la maternidad y paternidad de un grupo de estudiantes adolescentes y jóvenes universitarios en Santander (Colombia) en el 2019. Materiales y métodos: Estudio cualitativo descriptivo con enfoque desde la teoría fundamentada; se realizaron 22 entrevistas a jó...

Desafíos para la enfermería de salud mental después del COVID-19

Rev. cienc. cuidad; 17 (3), 2020
La enfermería de salud mental se centra en el cuidado a partir de las relaciones interpersonales, es guiada por un marco teórico y metodológico propio que la convierten en una profesión autónoma. La pandemia por COVID-19 ha afectado la salud mental de muchas personas poniendo a prueba todos los nive...

Competencias clínicas y carga laboral del profesional de Enfermería en la Unidad de Cuidado Intensivo adulto

Rev. cienc. cuidad; 17 (2), 2020
Objetivo: Describir las competencias clínicas y la carga laboral del profesional de enfermería en las unidades de cuidado intensivo adulto de algunas instituciones prestadoras de servicios de Salud. Materiales y métodos: estudio observacional de corte transversal. Se estudiaron seis unidades de cuidad...

Experiencia familiar frente a la muerte materna

Rev. cienc. cuidad; 17 (2), 2020
Introducción: La mortalidad materna constituye un problema de salud pública y un indicador de desarrollo y sostenibilidad de los países. Además, constituye un problema social que genera gran impacto a nivel familiar, en el aspecto económico, legal y educativo, en donde muchas veces se produce separa...

Sentimientos y cambios en niños y adolescentes con cáncer en Montería (2019)

Rev. cienc. cuidad; 17 (2), 2020
Objetivo: Comprender los sentimientos de los niños y adolescentes con diagnóstico de cáncer, a través de la indagación de los cambios que experimentan. Materiales y Métodos: Estudio cualitativo con aproximación fenomenológica contó con la participación de 5 niños y adolescentes con diagnóstic...

Cuidados enfermeros que modifican conductas alimentarias en adolescentes, etapa inicial de anorexia

Rev. cienc. cuidad; 17 (2), 2020
Introducción: La anorexia nerviosa es un trastorno de la conducta alimentaria que afecta al individuo fisiológica y psicológicamente. El profesional de enfermería y equipo multidisciplinar debe promocionar, prevenir y rehabilitar para modificar estas conductas y reducir su progresión. Metodología: ...