Resultados: 2032

Enfermeiras militares: papéis desempenhados de 1980 a 1997

Rev. enferm. UERJ; 23 (6), 2015
Trata-se de um estudo qualitativo, com abordagem sócio-histórica, com objetivo de identificar os papéis desempenhados pelas enfermeiras do Corpo Auxiliar Feminino da Reserva da Marinha (CAFRM) do Brasil, no período de 1980 a 1997. O marco conceitual orienta-se pelas ideias de feministas como Simone d...

Elaboração de instrumento para identificação da prática de enfermeiros nas radiodermatites

Rev. enferm. UERJ; 23 (6), 2015
Trata-se de estudo descritivo realizado entre os meses de janeiro e setembro de 2011, em Ribeirão Preto, e que teve por objetivo descrever as etapas metodológicas iniciais da construção de um instrumento para a identificação da prática dos enfermeiros na prevenção e no manejo das radiodermatites...

A sífilis congênita no olhar da enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 23 (5), 2015
Revisão integrativa que objetivou discutir publicações científicas relacionadas à sífilis congênita e à enfermagem. A questão norteadora foi: Que aspectos norteiam a assistência da enfermeira à gestante, em relação à prevenção e controle da Sífilis Congênita? Dados coletados de abril a ...

Metacognição como uma contribuição para as práticas educativas em enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 23 (5), 2015
O presente artigo propõe uma reflexão acerca do aprendizado da enfermagem, repensando sobre como ele ocorre. O objeto de estudo é a metacognição como prática educativa em enfermagem. Teve-se como objetivo analisar a contribuição da metacognição para o desenvolvimento do processo das práticas p...

Empenhamento organizacional dos enfermeiros num hospital de Portugal: análise do impacto da reestruturação organizacional

Rev. enferm. UERJ; 23 (6), 2015
A reestruturação organizacional tem, muitas vezes, impacto no comportamento dos colaboradores. O estudo é, sobretudo, de natureza exploratória, com abordagem predominantemente quantitativa, descritiva e correlacional, tendo como objetivos avaliar o impacto do processo de reestruturação nos níveis ...

Itinerário de formação dos egressos de um Curso de Graduação em Enfermagem: ampliando os horizontes

Rev. enferm. UERJ; 23 (5), 2015
Trata-se de um estudo exploratório descritivo com abordadem qualitativa, que teve como objetivo analisar como os egressos de um Curso de Graduação em Enfermagem percebem a contribuição das atividades não obrigatórias no seu processo de formação e inserção no mercado de trabalho. Os dados foram...

Inclusão da criança deficiente visual na escola especial e regular: percepções da família

Rev. enferm. UERJ; 23 (5), 2015
Objetivou-se conhecer as percepções da família acerca da inclusão da criança deficiente visual na escola especial e regular. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, no segundo semestre de 2011, com 10 mães de crianças atendidas em uma escola especial para deficientes visuais, no Sul do Brasil. Os da...

Evidência e análise de vulnerabilidades de pessoas com Diabetes Mellitus: potencialidades para o cuidado

Rev. enferm. UERJ; 23 (5), 2015
Objetivou-se evidenciar e analisar vulnerabilidades de pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2 descritas na produção científica da enfermagem. Revisão integrativa orientada pela questão: Como se expressa a vulnerabilidade de pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2 na literatura da enfermagem? Pesquisados ...

Uso popular de plantas medicinais na cicatrização de feridas: implicações para a enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 23 (5), 2015
Este estudo teve como objetivo identificar as plantas medicinais indicadas por informantes folk do sul do Brasil para o tratamento de feridas, explicitando as implicações para a prática profissional da enfermagem. Trata-se de estudo qualiquantitativo, descritivo, realizado em quatro municípios do sul...

Programa de Educação pelo Trabalho (PET) em Saúde: articulação entre formação e integração ensino-serviço

Rev. enferm. UERJ; 23 (5), 2015
Objetivou-se identificar as percepções de alunos bolsistas e preceptores do Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde (PET-Saúde) sobre a integração ensino-serviço (IES) no processo de formação e analisar a contribuição deste Programa para a formação de profissionais de saúde. A abordag...