Resultados: 112

Conhecimento de si do docente da área da saúde: uma reflexão em freire

Rev. enferm. UFSM; 5 (2), 2015
Objetivo: reflexão teórica fundamentada em Freire sobre o conhecimento de si do docente da área da saúde. Método: estudo teórico-reflexivo. Resultados: o empoderamento dos educadores para o desenvolvimento da motivação, interação e sensibilidade possibilita a reflexão e...

Emergency Care Units (UPA) 24h: the nurses' perception

Texto & contexto enferm; 24 (1), 2015
This study aimed to describe the nurses' perception regarding the Emergency Care Units. It is descriptive research with a qualitative approach. The study participants were 25 nursing professionals from the Emergency Care Unit of a municipality in Santa Catarina who voluntarily accepted to participate in ...

Utilização da simulação no ensino da enfermagem: revisão integrativa

REME rev. min. enferm; 18 (2), 2014
OBJETIVO: conhecer como a simulação vem sendo utilizada no ensino de Enfermagem.MÉTODO: revisão integrativa da literatura de publicações no período 2008-2012. Dos 1.837 estudos encontrados, 54 foram selecionados para análise.RESULTADO: os estudos estavam distribuídos em 31 periódicos; o ano de ...

Theoretical assumptions of Maffesoli's sensitivity and Problem-Based Learning in Nursing Education

OBJECTIVE: understand the everyday and the imaginary of Nursing students in their knowledge socialization process through the Problem-Based Learning (PBL) strategy. METHOD: Action Research, involving 86 students from the second year of an undergraduate Nursing program in Spain. A Critical Incident Questi...

Classificação dos livros produzidos pelos programas de pós-graduação da área de enfermagem, período 2007-2009

Rev. enferm. UERJ; 20 (2,n.esp), 2012
Este artigo tem como objetivo relatar os procedimentos para construção do sistema de classificação de livros produzidos, no período de 2007 a 2009, pelos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem, no Brasil. Trata-se de relato de experiência que utilizou, para o mapeamento da produção das obras...

The educational practice of preceptors in healthcare residencies: a study on reflective practice

Rev. gaúch. enferm; 35 (1), 2014
The purpose of this article was to reflect on the practice of preceptorship as an educational practice in the training and qualifications of professional health information for the public health system. This is a theoretical reflection with support in the literature. The teacher addresses the teaching-le...

Process of training and insertion in the labor market: a vision of nursing graduates

Rev. gaúch. enferm; 35 (1), 2014
Study to analyze nursing graduates' perception about the contribution of the training process in its insertion in the labour market. Descriptive exploratory study, a qualitative approach. The data was collected in 2011 through semistructured interviews. Attended by 15 professionals, graduated from the Nu...

Characterization of research groups in nursing education in the State of São Paulo

Texto & contexto enferm; 23 (1), 2014
The aim of this documentary, quantitative, exploratory and descriptive study was to characterize research groups in nursing education in the state of São Paulo and the conformity of its researchers and scientific works. Data were collected in Directory Groups of CNPq, in the 2008 census and in the Latte...

Tendências pedagógicas na produção do conhecimento em educação em enfermagem do estado de São Paulo

Rev. bras. enferm; 66 (6), 2013
Pesquisa qualitativa, do tipo descritiva, exploratório-analítica, em base documental. O objetivo foi caracterizar e analisar as tendências pedagógicas encontradas na produção de artigos científicos relacionados à temática Educação em Enfermagem, capturadas a partir da publicação dos pesquisa...

A informática na formação e qualificação dos profissionais de saúde: uma revisão integrativa

Rev. enferm. UFSM; 3 (3), 2013
Objetivo: buscou-se conhecer as tendências das produções científicas sobre tecnologias na área da informática, como recurso para a formação e qualificação dos profissionais da área da saúde. Método: trata-se de uma revisão integrativa, que incluiu artigos indexado...