Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Teaching-learning evaluation on the ICNP® using virtual learning environment

    Avelino, Carolina Costa Valcanti; Costa, Lívia Cristina Scalon da; Buchhorn, Soraia Matilde Marques; Nogueira, Denismar Alves; Goyatá, Sueli Leiko Takamatsu.
    Rev. bras. enferm; 70 (3), 2017
    ABSTRACT Objective: Evaluating the teaching-learning process of undergraduates and nursing professionals on the International Classification for Nursing Practice (ICNP®) through a course on Moodle Platform. Method: Mixed research conducted with 51 nursing students and nurses. Many technological and ed...
    Bachillerato en Enfermería/métodos, Bachillerato en Enfermería/normas, Grupos Focales, Enfermeras y Enfermeros/psicología, Enfermeras y Enfermeros/normas, Aprendizaje Basado en Problemas/métodos, Aprendizaje Basado en Problemas/normas, Evaluación de Programas y Proyectos de Salud/métodos, Investigación Cualitativa, Estudiantes de Enfermería/psicología, Encuestas y Cuestionarios, Enseñanza/normas, Interfaz Usuario-Computador
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    Reflexiones en torno al aprendizaje basado en problemas: una alternativa en la asignatura gestión del cuidado

    Cortina Navarro, Carolina Elena; Ortiz Cañas, Alexander; Expósito Concepción, María Yaquelin.
    Rev. cuba. enferm; 31 (4), 2015
    Introducción: el Aprendizaje Basado en Problemas es una metodología basada en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. También es considerada como una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un ...
    Aprendizaje Basado en Problemas/métodos, Autoaprendizaje como Asunto, Estudiantes de Enfermería, Literatura de Revisión como Asunto, Bases de Datos Bibliográficas/22074
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    Aprendizaje Basado en Problemas: la comunicación en la integración teórico-práctica en Enfermería

    Aparecida Baggio, Maria; Cristiane do Nascimento, Keyla; Arzuaga, María Angélica; Alacoque Lorenzini, Erdmann.
    Rev. cuba. enferm; 26 (4), 2010
    Trata-se de um relato de experiência de Estágio de Docência realizado em unidade clínico-cirúrgica de um Hospital Universitário de Florianópolis, Brasil. Para a prática de docência optou-se pelo método pedagógico de Aprendizagem Baseada em Problemas. O problema exposto, de acordo com a propost...
    Aprendizaje Basado en Problemas/métodos, Docentes de Enfermería, Apoyo a la Formación Profesional/métodos
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