Resultados: 605

Educação continuada e metodologias ativas em cursos a distância em enfermagem: revisão integrativa da literatura

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (276), 2021
Objetivo: Verificar e discutir as metodologias ativas de ensino adotadas na educação de enfermeiros em cursos à distância. Método: A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Paulo. Realizou-se revisão integrativa da literatura em bases de dados utiliz...

Qualidade na gestão da dor em pediatria: revisão sistemática da literatura

Enquadramento: A qualidade é um pilar fundamental no sector da saúde. O crescente interesse pelas questões da qualidade segue, ao longo das últimas décadas, uma tendência mundial nos sistemas de saúde. Objetivo: Identificar recomendações baseadas na evidência científica, para práticas de qua...

Pré-natal na atenção primária, adequação das consultas e avaliação da assistência às gestantes: revisão integrativa

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (275), 2021
Objetivo: avaliar a assistência às gestantes na atenção primária à saúde e a adequação das consultas de pré-natal. Método: trata-se de uma revisão integrativa de literatura, descritiva de abordagem qualitativa, realizada no ano de 2019. Utilizou-se artigos da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS...

Autocuidado relacionado con la calidad de vida en pacientes con caudiopatía isquémica

Rev. enferm. neurol; 19 (1), 2020
Introducción: el paciente que sufrió infarto agudo al miocardio (IAM) debe adherirse al tratamiento (AT), mejorar su autocuidado y realizar cambios de estilos de vida para restablecer su salud, de lo contrario puede haber repercusión en su calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). Objetivo: ana...

Utilização e evolução dos sistemas de informação em enfermagem: influência na tomada de decisão e na qualidade dos cuidados de enfermagem

Perante a implementação de um novo sistema de informação em enfermagem (SIE) é essencial perceber como os seus principais utilizadores, os enfermeiros, percebem a mudança e a influência na sua tomada de decisão e qualidade dos cuidados prestados. Assim, este trabalho de investigação tem por obj...

Componentes esenciales de organizaciones sanitarias culturalmente competentes: revisión de la literatura

Horiz. enferm; 30 (1), 2019
El número de personas migrantes a nivel internacional ha ascendido en todo el mundo, alcanzando actualmente los 244 millones de personas. Este dato representa un 3,3 % de la población mundial. Los estudios muestran mayores tasas de enfermedad, invalidez, muerte y una atención de menor calidad en las p...

Habilidades comunicativas en estudiantes de la formación técnica en enfermería

Horiz. enferm; 30 (2), 2019
Para las ciencias de la Enfermería, la adecuada comunicación puede definir la calidad de los cuidados prestados por lo que dada su importancia en la formación de los recursos en salud y el reto que constituye en la actualidad, la inserción de la formación técnica en enfermería con solo 9no grado,...

Gestão no bloco operatório: metodologia Lean

A procura permanente de mais qualidade dos cuidados de saúde no Bloco Operatório implica uma maior aposta na sua gestão, com recurso à metodologia Lean. Objetivos: identificar as variáveis sociodemográficas e socioprofissionais que interferem na perceção dos enfermeiros sobre a gestão do Bloco O...

Correlación del grado de percepción y cultura de seguridad del paciente en una Institución de tercer nivel 2015-2019

Introducción: La seguridad del paciente es considerado como un patrón integrado de comportamiento individual y organizacional, basado en creencias y valores compartidos que continuamente busca minimizar el daño al paciente, que resulta de la atención. Objetivo: Analizar la correlación de percepción...

Calidad del cuidado brindado por estudiantes de enfermería: experiencia y satisfacción del usuario

Introducción: El estudiante de enfermería, es un recurso importante en la evaluación del cuidado y la satisfacción percibida por los usuarios en las instituciones de salud en las que desarrollan sus prácticas formativas. Objetivo: Determinar la experiencia y satisfacción de la atención brindada po...