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    Inserción laboral, desarrollo profesional y desempeño institucional de las (os) egresadas (os) del Plan Único de Especialización en Enfermería de la ENEO-UNAM: una experiencia de doce años

    Balseiro Almario, Carmen L; Zárate Grajales, Rosa A; Matus Miranda, Reyna; Balan Gleaves, Cristina; Sacristán Ruíz, Federico; García Cardona, Mercedes; Pérez Ruíz, Adriana.
    Enferm. univ; 9 (1), 2012
    Objetivo: Analizar las características que adopta la Inserción y desempeño laboral así como el Desarrollo profesional de las egresadas(os) del Plan Único de Especialización en Enfermería (PUEE) de la ENEO-UNAM. Marco Teórico. Inserción Laboral es un término usado para referirse al proceso de in...
    Capacitación Profesional, Desarrollo de Personal, Educación de Postgrado en Medicina, Evaluación del Rendimiento de Empleados, Rol de la Enfermera, México
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    Aprendizaje cooperativo sobre la práctica clinica en enfermería: evaluación de docentes

    Borrego, María-Aurora Rodríguez; Fernánez, María-Jesús Movilla; Maseda, Emma Rodríguez.
    Texto & contexto enferm; 20 (spe), 2011
    El proyecto se desarrolló entre las Universidades de Córdoba y A Coruña en España y consistió en una experiencia de aprendizaje cooperativo intercultural e Interuniversitario con alumnos/as del primer curso de la Diplomatura de Enfermería que estaban realizando sus prácticas clínicas, con los obj...
    Educación en Enfermería, Prácticas Interdisciplinarias, Capacitación Profesional, Docentes de Enfermería, Aprendizaje, España
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    Bioética e formação do enfermeiro: uma interface necessária

    Mascarenhas, Nildo Batista; Rosa, Darci de Oliveira Santa.
    Texto & contexto enferm; 19 (2), 2010
    Ensaio reflexivo que visa reunir alguns marcos conceituais da bioética e refletir sobre a relação desta disciplina com o processo de formação do enfermeiro. No transcorrer desta reflexão, foi possível constatar que é essencial para a formação ética do enfermeiro a fundamentação teórica e fi...
    Bioética, Capacitación Profesional, Enfermería
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    Avaliação da formação de enfermeiros segundo a percepção de egressos

    Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina.
    Acta paul. enferm; 21 (4), 2008
    OBJETIVO: Apreender a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem sobre o processo de sua formação, frente às demandas que vivenciamos no cotidiano profissional para subsidiar a reformulação pedagógica do curso. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e o mÃ...
    Investigación en Educación de Enfermería, Capacitación Profesional, Desarrollo de Personal, Educación Basada en Competencias, Brasil
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