Cursos realizados pelo Canal Minas Saúde: percepções dos profissionais que atuam na atenção primária

Pereira, Lizziane d' Ávila; Sena, Roseni Rosângela de.

Rev. gaúch. enferm; 37 (2), 2016

RESUMO Objetivo Analisar a percepção dos profissionais de saúde que atuam na atenção primária sobre a contribuição dos cursos realizados pelo Canal Minas Saúde no seu processo de trabalho. Método Estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa do qual participaram 38 profissiona...

Actitud del Personal de Salud, Brasil, Curriculum, Educación Continua en Odontología, Educación a Distancia/organización & administración, Educación Médica Continua/organización & administración, Educación Continua en Enfermería/organización & administración, Personal de Salud/educación, Internet, Persona de Mediana Edad, Atención Primaria de Salud, Práctica Profesional, Mejoramiento de la Calidad, Televisión

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Avaliação do curso de gerenciamento online na perspectiva dos egressos

Souza, Geisa Colebrusco de; Gonçalves, Maria Narcisa da Costa; Martins, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva; Borges, Elisabete Maria das Neves; Mira, Vera Lucia; Leite, Maria Madalena Januário.

Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (spe), 2015

RESUMO Objetivo Avaliar curso online na perspectiva do egresso e verificar a relação entre variáveis. Método Estudo quantitativo, descritivo e exploratório, aplicado aos participantes no final de três versões de um curso de atualização onlinena temática de Gerenciamento em Enfermagem. Resu...

Educación a Distancia, Tutoría, Educación Continua en Enfermería, Evaluación Educacional, Investigación en Educación de Enfermería, Brasil, Portugal

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Desenvolvimento do curso de gerenciamento em enfermagem on-line: experiência exitosa entre Brasil e Portugal

Tronchin, Daisy Maria Rizatto; Peres, Heloisa Helena Ciqueto; Lima, Antônio Fernandes Costa; Alavarce, Débora Cristina; Prata, Ana Paula; Santos, Margarida Reis; Aroldi, Juscilynne Barros da Costa.

Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (spe), 2015

RESUMO Objetivo Descrever a experiência no planejamento e desenvolvimento de um Curso de Atualização On-Line em Gerenciamento em Enfermagem destinado a enfermeiros nos contextos Brasil e Portugal. Método O desenho instrucional do Curso fundamentou-se na Teoria da Aprendizagem Significativa, na An...

Educación en Enfermería, Educación a Distancia, Desarrollo de Personal, Informática Aplicada a la Enfermería, Instrucciones Programadas como Asunto, Brasil, Portugal

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Reação de graduandos e pós-graduandos aos procedimentos instrucionais utilizados em disciplinas semipresenciais

Peixoto, Henry Maia; Peixoto, Mariana Maia; Alves, Elioenai Dornelles; Rodrigues, Maria Cristina Soares.

Rev. eletrônica enferm; 15 (4), 2013

Este estudo teve por objetivo investigar as reações de graduandos e pós-graduandos aos procedimentos instrucionais utilizados em disciplinas semipresenciais da área de saúde. Pesquisa exploratória de abordagem quantitativa realizada em uma universidade pública em que participaram concluintes de di...

Educación a Distancia, 35174, Aprendizaje, Evaluación Educacional

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Utilização de tecnologias educacionais digitais no ensino de enfermagem

Cogo, Ana Luísa Petersen; Pedro, Eva Néri Rubim; Silva, Ana Paula Scheffer Schell da; Alves, Elcilene Andreíne Terra Durgante; Valli, Gabriela Petró.

Cienc. enferm; 19 (3), 2013

Estudo exploratório quantitativo que teve como objetivo descrever a utilização de tecnologias educacionais digitais (TED) no ensino de enfermagem em Instituições de Ensino Superior (IES). Amostra constituída por dez coordenadores e 55 professores de cursos de Enfermagem do Estado do Rio Grande do S...

50069, Educación en Enfermería, Curriculum, Docentes, Educación a Distancia, Tecnología/educación, Tecnología Educacional/educación

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O ensino a distância e os avanços para a pesquisa em enfermagem

Alves, Elioenai Dornelles.

Rev. eletrônica enferm; 14 (3), 2012

Educación a Distancia, Investigación en Enfermería/tendencias

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Avaliação de mapas conceituais elaborados por estudantes de Enfermagem com o apoio de software

Cogo, Ana Luísa Petersen; Pedro, Eva Néri Rubim; Silva, Ana Paula Scheffer Schell da; Specht, Andréia Martins.

Texto & contexto enferm; 18 (3), 2009

Este estudo objetiva avaliar a estratégia de utilização de mapas conceituais elaborados com o software CmapTools®, no curso na modalidade a distância denominado Introdução a Anamnese e ao Exame Físico de Enfermagem. Trata-se de um estudo de caso qualitativo, que contou com a participação de 20 ...

Enfermería, Educación en Enfermería, Educación a Distancia, Tecnología Educacional, Aprendizaje

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