As metodologias ativas no processo educativo e nas práticas de saúde vêm sendo cada vez mais comuns, assim, orienta-se que o preceptor busque, além de suas competências médicas, habilidades interpessoais e pedagógicas. Diante disso, o objetivo deste estudo é compreender o perfil e a percepção d...
Resumo OBJETIVO Relatar a atuação da equipe multidisciplinar na comunicação efetiva e no cuidado seguro aos pacientes com dispositivo de assistência ventricular. MÉTODO Relato de experiência sobre o uso da comunicação efetiva no cuidado a pacientes com dispositivo de assistência ventricular e...
Modelos Anatómicos,
Siliconas,
Entrenamiento Simulado/Métodos,
Técnicas de Sutura/educación,
Rendimiento Académico,
Competencia Clínica,
Educación de Pregrado en Medicina/Métodos,
Educación de Pregrado en Medicina/normas,
Reproducibilidad de los Resultados,
Entrenamiento Simulado/normas,
Estudiantes de Medicina,
Encuestas y Cuestionarios
Objetivo: avaliar jogos educativos com realidade aumentada aplicados ao ensino sobre visita domiciliar. Método: pesquisa descritiva de abordagem quantitativa e avaliação tecnológica desenvolvida na Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas, no período de abril a junho de 2016, realizad...
Visita Domiciliaria,
Tecnología Educacional/métodos,
Educación en Enfermería/métodos,
Realidad Aumentada,
Evaluación de la Tecnología Biomédica,
Educación de Pregrado en Medicina/métodos,
Juegos de Video,
Brasil,
Especialidad de Fisioterapia/educación,
Factores de Riesgo,
Competencia Profesional
RESUMO Objetivo Discutir aprendizagens de estudantes brasileiros de graduação da área da saúde sobre saúde pública. Método Estudo descritivo, reflexivo, baseado em experiências de internacionalização do ensino, utilizando-se bases teóricas dos sistemas de saúde canadense e brasileiro para a...
Brasil,
Canadá,
Curriculum,
Educación de Pregrado en Medicina,
Bachillerato en Enfermería,
Intercambio Educacional Internacional,
Modelos Teóricos,
Programas Nacionales de Salud/organización & administración,
Salud Pública/educación,
Determinantes Sociales de la Salud,
Estudiantes de Medicina,
Estudiantes de Enfermería,
Universidades
Com o intuito de incitar reformas no modelo de ensino dos profissionais de saúde, que historicamente direcionou a formação profissional para uma base biológica, orientada pela especialização e pela pesquisa experimental, centrada no ambiente hospitalar, foram instituídas, entre 2001 e 2002, as Dir...
AbstractObjective: because they are health professionals, nursing and medical students' hands during internships can function as a transmission vehicle for hospital-acquired infections.Method: a descriptive study with nursing and medical degree students on the quality of the hand hygiene technique, which...
