Resultados: 34

Análise das propostas dos programas de mestrado em enfermagem à luz de Boaventura

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: refletir sobre propostas de cursos de mestrado em enfermagem do Estado do Rio de Janeiro, a partir do conceito de paradigma emergente de Boaventura Santos. Método: trata-se de um estudo descritivo exploratório, baseado na análise documental e interpretado à luz do conceito de paradigma emer...

Ensino de enfermagem: por onde caminham as pesquisas brasileiras de enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: analisar as dissertações e teses disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) que abordam o ensino de enfermagem. Método: trata-se de pesquisa documental, cuja coleta de dados foi realizada de abril a maio de 2015. Utilizou-se como fonte...

Análise das dissertações de mestrado em enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Rev. enferm. UERJ; 24 (4), 2016
Objetivo: identificar a tendência temática e metodológica das dissertações do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, período 2000-2014. Método: estudo bibliométrico, quantitativo, realizado em 2014/2015, com aplicação de roteiro estruturado. O co...

Ambiente de aprendizagem: o espaço escolar da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 24 (3), 2016
Objetivo: caracterizar o espaço escolar e a infraestrututura das escolas de educação de nível médio em enfermagem. Método: estudo descritivo, projeto aprovado pelo protocolo CAAE: 01433012.8.0000.5393, realizado em quatro escolas do estado de São Paulo, cujos dados foram coletados entre agosto/out...

Desafios da enfermagem diante das reações transfusionais

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: avaliar o conhecimento da equipe de enfermagem diante das reações transfusionais em um hospital do estado de Pernambuco. Método: pesquisa de caráter descritivo com abordagem quantitativa, realizada na unidade de tratamento intensivo e emergência hospitalar, através da aplicação de quest...

Estigma em estudantes de enfermagem: antes e depois do contacto com pessoas com transtornos mentais

Rev. enferm. UERJ; 24 (1), 2016
Objetivo: analisar as crenças e atitudes dos estudantes de enfermagem acerca dos doentes e doenças mentais e o efeito do ensino clínico nessas crenças e atitudes. Método: estudo de cariz pré-experimental que compara o estigma discente antes e após o ensino clínico. A amostra é constituída por 8...

Cuidados de Nightingale en la sala del enfermo y su repercusión en Rubio y Galí

Rev. enferm. UERJ; 24 (2), 2016
Objetivo: verificar si existen semejanzas ideológicas en áreas de la formación enfermera fundada por Nightingale, en los cuidados relacionados con las condiciones de salubridad de la sala del paciente con la enseñanza enfermera instruida por Rubio y Galí. Metodología: análisis historiográfico bas...

A discussão sobre meio ambiente na formação do enfermeiro

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: discutir sobre saúde e meio ambiente na graduação de enfermagem. Método: pesquisa qualitativa, descritiva e documental, na qual a coleta de dados foi feita em programas e ementas de disciplinas de quatro cursos de universidades da Bahia, e com 21 estudantes. A análise dos dados foi realiza...

Ensino da saúde do trabalhador em um curso de graduação em enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: identificar e analisar a configuração do ensino da saúde do trabalhador na formação de graduação do enfermeiro em uma instituição pública. Método: pesquisa realizada em instituição universitária pública no município do Rio de Janeiro, teve abordagem qualitativa e como participan...