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O discente de valor? ou o valor do discente? uma questão axiológica

Objetivo: compreender no discurso do discente os valores que fundam o campo axiológico da profissão, discutindoos à luz de alguns pressupostos de Max Scheler. Método: estudo qualitativo, descritivo, exploratório, com enfoque fenomenológico. Amostra por conveniência. Foram entrevistados dez discent...

Formação dos enfermeiros para o cuidado em oncologia

Objetivo: Analisar os aspectos relacionados à formação dos enfermeiros residentes, às dificuldades e facilidades para o cuidado em oncologia. Método: estudo quantitativo tendo, como participantes, pósgraduandos na modalidade residência de Enfermagem da EEAP/UNIRIO. A coleta de dados foi realizada ...

Cuidados de Nightingale en la sala del enfermo y su repercusión en Rubio y Galí

Rev. enferm. UERJ; 24 (2), 2016
Objetivo: verificar si existen semejanzas ideológicas en áreas de la formación enfermera fundada por Nightingale, en los cuidados relacionados con las condiciones de salubridad de la sala del paciente con la enseñanza enfermera instruida por Rubio y Galí. Metodología: análisis historiográfico bas...

Care for families after suicide loss: nursing academic experience

Rev. bras. enferm; 71 (supl.5), 2018
ABSTRACT Objective: To understand how the nursing academics experience the process of taking care of bereaved families after a suicide loss, to identify the meanings of the experience and to build a theoretical model. Method: Qualitative study that used symbolic interactionism and grounded theory. Open...

Representações sociais da autonomia do enfermeiro para acadêmicos de enfermagem

Resumo Introdução A autonomia profissional corresponde à realização de ações de enfermagem por meio da utilização de habilidades, conhecimentos e atitudes para tomar decisões e resolver situações no seu espaço de atuação. Objetivo analisar as representações sociais da autonomia do enf...

Autonomia profissional do enfermeiro e suas representações sociais elaboradas por estudantes de universidades públicas federais do Rio de Janeiro: contribuições ao ensino superior em enfermagem

A busca por maior grau de autonomia profissional tem se constituído como um desafio para diversas profissões no âmbito da saúde, sobretudo para a enfermagem em suas injunções históricas e conjuntura política atual. Definiu-se como objeto de estudo a autonomia profissional do enfermeiro e suas rep...

Repensando o cuidado de enfermagem a partir da vivência artístico-cultural de graduandos

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: identificar as contribuições das atividades artístico-culturais na formação do graduando e apreender a relação entre essas atividades e os modos de cuidar. Método: pesquisa descritiva e qualitativa, com seleção amostral intencional, envolvendo 17 estudantes de graduação em enfermage...

Simulação realística: método de melhoria de conhecimento e autoconfiança de estudantes de Enfermagem na administração de medicamento

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
Objetivo: identificar se o emprego de simulação realística interfere na aquisição, retenção de conhecimento e na autoconfiança para administração de medicamento por via parenteral em estudantes de diferentes faixas etárias do curso de graduação em enfermagem. Método: estudo quase-experiment...

Teaching of pressure injury prevention and treatment using simulation

Abstract Objective: To describe the construction of a high-fidelity clinical scenario simulation of "Pressure injury patient nursing care". Method: Report the experience of constructing a high-fidelity clinical scenario simulation based on the literature and on Bloom's taxonomy. Learning objectives, pr...

A educação permanente em enfermagem na UTI neonatal: pesquisa exploratória de campo

A educação permanente em saúde (EPS) tem como objeto de transformação o processo de trabalho, orientado para a melhoria da qualidade dos serviços e para a eqüidade no cuidado e no acesso aos serviços de saúde. Apesar da importância da educação permanente vir crescendo, apresenta-se vaga quant...