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A Enfermagem como área de conhecimento no CNPq: resgate histórico da representação de área

O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) foi criado em 1951. Neste organismo nacional de apoio à pesquisa, a Enfermagem insere-se como área de conhecimento a partir da década de 70 e passa a ter representante de área desde a década de 80. O presente artigo tem como ob...

Enfermagem e tecnologia: análise dos grupos de pesquisa cadastrados na Plataforma Lattes do CNPq

Texto & contexto enferm; 18 (3), 2009
Estudo descritivo que tem como objetivo analisar os grupos de pesquisas da área de Enfermagem, cadastrados na plataforma Lattes do site do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico que apresentam dentre suas linhas de pesquisa, a produção de conhecimento sobre tecnologia. Por mei...

Impacto dos cursos de especialização na transformação da prática do enfermeiro: um estudo sobre o valor da pesquisa

Rev. RENE; 1 (1), 2000
A educação continuada para o profissional é uma condição e mesmo uma necessidade para sua atualização; na enfermagem, uma forma de educação continuada é a pós-graduação lato sensu. Este estudo objetivou avaliar a contribuição dos cursos de especialização para a transformação da prátic...

Reflexões sobre estresse e Burnout e a relação com a enfermagem

Rev. latinoam. enferm; 13 (2), 2005
Tendo como objetivos diferenciar Estresse e Burnout e estabelecer a relação desses com o trabalho da enfermagem, realizou-se estudo bibliográfico para subsidiar a compreensão sobre o sofrimento psíquico no trabalho. O estudo foi realizado como base na análise e interpretação de artigos, teses e d...

Formação profissional e mercado de trabalho: um olhar a partir das representações sociais de enfermeiros

Rev. enferm. UERJ; 12 (3), 2004
Este artigo tem como objetivo analisar o momento e o processo de transição da universidade para o mercado de trabalho, a partir das representações sociais construídas por enfermeiros inseridos no campo assistencial da saúde pública. Adotou-se como referencial teórico-metodológico a Teoria das Re...

Uma leitura da recente produção científica socializada pela REBEn

Rev. bras. enferm; 56 (3), 2003
O texto traz uma primeira aproximação com o "estado da arte" da pesquisa em enfermagem no Brasil. É parte de uma pesquisa que analisará outros dois periódicos indexados. Partiu-se de 250 resumos e notas de rodapé da Revista Brasileira de Enfermagem (REBEn), nos últimos cinco anos, a partir de 1997...

Arqueologia e genealogia como opções metodológicas de pesquisa na enfermagem

Rev. bras. enferm; 56 (3), 2003
Este artigo parte da contextualização histórica sobre o desenvolvimento da pesquisa em enfermagem, apresenta as categorias/linhas de interesse que subjazem o conhecimento humano aplicado nas Teses de Doutorado em Enfermagem no Brasil, aponta os métodos arqueológico e genealógico proposto por Michel...

A pesquisa nas classificações de enfermagem: a experiência brasileira

Rev. bras. enferm; 55 (6), 2002
Trata-se de uma avaliação da produção científica brasileira na área das classificações de enfermagem, apresentada durante o VI SINADEN (SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM) e I SICE (SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE CLASSIFICAÇÕES DE ENFERMAGEM), ocorrido em São Paulo, em agosto d...

A grounded theory como alternativa metodológica para pesquisa em enfermagem

Rev. bras. enferm; 55 (5), 2002
O presente estudo apresenta um método de pesquisa interpretativo e sistemático para desenvolvimento de pesquisa em enfermagem chamado grounded theory, cujo suporte teórico é o interacionismo simbólico. O propósito é descrever a grounded theory como alternativa metodológica para a construção do ...

A temática como possibilidade de intersubjetividade: uma opção da revista Texto & Contexto - Enfermagem

Rev. bras. enferm; 55 (2), 2002
Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva que teve como objetivo realizar uma análise crítica da Revista Texto & Contexto - Enfermagem, enquanto opção temática. Analisamos 18 números da revista publicados entre 1992-2000, com dois instrumentos para avaliar o inter-relacionamento das temáti...