Preceptoria como potencializadora da integração ensino-serviço na formação em Enfermagem

Vendruscolo, Carine; Araújo, Juliana Andréa Duarte; Adamy, Edlamar Kátia; Forte, Elaine Cristina Novatzki; Souza, Jeane Barros de; Geremia, Daniela Savi; Mendonça, Ana Valéria Machado; Sousa, Maria Fátima de.

Enferm. foco (Brasília); 12 (7, supl 1), 2021

Objetivo: Desvelar as contribuições da preceptoria para a integração ensino-serviço na formação em Enfermagem. Métodos: Pesquisa Apreciativa, realizada com oito enfermeiras professoras e preceptoras, no contexto da Atenção Primária, em um município do Oeste de Santa Catarina. As informações...

Política de Educación Superior, Servicios de Integración Docente Asistencial, Atención de Enfermería, Práctica Profesional, Educación Continua en Enfermería

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Transformações impostas pelo ideário neoliberal no trabalho docente de enfermagem

D’Oliveira, Camila Arantes Ferreira Brecht; Souza, Norma Valéria Dantas de Oliveira; Pires, Ariane da Silva; Noronha, Isabele da Rosa; Noronha, Isabela da Rosa.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 13 (), 2021

Objetivos: Identificar a configuração da organização do trabalho docente de enfermagem antes e após a inserção do ideário neoliberal no contexto da saúde e da educação, e analisar os impactos dos preceitos neoliberais no processo de trabalho docente de enfermagem. Métodos: Pesquisa qualitativ...

Política de Educación Superior, Docentes de Enfermería, Práctica del Docente de Enfermería, Salud Laboral, 16360

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Integração ensino-serviço sob a percepção dos seus protagonistas

Khalaf, Daiana Kloh; Reibnitz, Kenya Schmidt; Vendruscolo, Carine; Lima, Margarete Maria de; Oliveira, Vanessa Bertoglio Comassetto Antunes de; Correa, Aline Bussolo.

Rev. enferm. UFSM; 9 (), 2019

Servicios de Integración Docente Asistencial, Política de Educación Superior, Enfermería

Representation and participation in management committees of teaching and service integration

Vendruscolo, Carine; do-Prado, Marta Lenise; Kleba, Maria Elisabeth; Barison-Matos, Izabella.

Invest. educ. enferm; 34 (3), 2016

Abstract Objective To analyze the representation and participation of the management, attention, teaching and social control segments in management committees of health teaching-service integration. Methods Qualitative research with exploratory-analytical approach that involved representatives of these...

Desarrollo de Personal, Sistemas de Salud, Política de Educación Superior, Sociedades, Administración de Personal, Enfermería

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Understanding the curriculum the light of training guiding health in Brazil

Moraes, Bibiana Arantes; Costa, Nilce Maria da Silva.

Rev. Esc. Enferm. USP; 50 (spe), 2016

Objective To analyze Pedagogical Projects Courses (PPCs) from the healthcare field in light of the National Curriculum Standards (NCS) policies on healthcare training. Method Exploratory descriptive study of qualitative approach, in which were carried out analyzes of PPPs of Nursing, Pharmacy, Medicine,...

Política de Educación Superior, 35174, Curriculum, Enfermería, Farmacia, Medicina, Ciencias de la Nutrición, Odontología, Ciencias de la Salud

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