RESUMO Objetivo: descrever a experiência do uso da simulação em saúde no ensino de graduação em Enfermagem na situação de Hemorragia Pós-Parto. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, sobre a aplicação da simulação em saúde no ensino em Enfermagem com base na estrat...
Docentes,
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Enfermeras y Enfermeros
Objetivo: Compreender os fatores que influenciam a saúde mental dos professores de cursos técnicos da saúde. Métodos: Pesquisa qualitativa do tipo ação participante, articulado com o itinerário de pesquisa de Paulo Freire que compõem: investigação temática; codificação e descodificação; de...
Estudos nacionais e internacionais têm revelado que o bullying expõe crianças e adolescentes à condição de vulnerabilidade. Sabe-se também que não é a escola a única responsável pela produção de violência neste contexto, pois trata-se de um fenômeno complexo, dinâmico, multifacetado e mul...
Introdução: A Promoção da Saúde é um conceito abrangente que comporta dois pontos principais a Literacia em Saúde, e a Educação para a Saúde. A escola, por ser um meio propício à aquisição de conhecimentos, alunos e restante comunidade escolar, são convidados a aceder a essa informação c...
A violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes é resultante de um processo social que se configura, em todas as suas formas, como grave problema que impacta o desenvolvimento e a saúde das vítimas. Sua ocorrência é associada a aspectos multifacetados e multideterminados, sendo agravada p...
Objetivo: Determinar los comportamientos del estilo de vida en docentes y administrativos de una universidad pública de Colombia. Materiales y métodos: Investigación cuantitativa descriptiva de corte trasversal. El tamaño de la muestra fue de 178 docentes y administrativos, mediante un muestreo aleat...
OBJETIVO: conhecer a percepção dos docentes quanto ao ensino da segurança do paciente
na graduação em enfermagem. MÉTODO: estudo descritivo, exploratório, com abordagem
qualitativa, realizado com 20 docentes do curso de graduação em enfermagem. Utilizou-se um formulário semiestruturado. Os dado...
A instituição escolar depara-se com outras e novas demandas formativas, nesse cenário de transformações, também se percebe mudança significativa na atividade docente. Nesse sentido, é necessário administrar os conflitos e adversidades, o que ocasiona desgaste físico e afetivo. Nem sempre valori...
A presente tese defende que as metodologias ativas no ensino superior em saúde exercem influências para a construção da prática reflexiva do professor, beneficiando a formação de cidadão e de profissionais da saúde. O objetivo foi analisar o contexto da prática reflexiva, a partir da vivência ...
A complexidade do Ensino Clínico, exige um processo supervisivo bem estruturado. O
papel do supervisor é fundamental, pois o estudante no seu percurso deve ter
situações onde possa praticar sob orientação de um profissional, que simultaneamente
sejaconselheiro e coach.
O coaching é considerado um ...
