REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
analisar a estrutura das representações sociais de docentes de graduação
em Enfermagem sobre o processo de Enfermagem. Métodos:
estudo qualitativo realizado com 100 docentes do curso de graduação em Enfermagem de sete instituições
de ensino superior, públicas e privadas, situadas em uma capital do Nordeste do Brasil. Os dados obtidos por meio do teste de Associação Livre de Palavras foram processados pelo software Evoc e analisados à luz da Teoria das Representações Sociais.
Resultados:
na centralidade os docentes atribuíram ao processo de Enfermagem
os significados das expressões sistematização da assistência de Enfermagem, etapas
do processo e organização para assistência e na periferia atribuíram importância ao
processo de Enfermagem e destacaram atributos profissionais. Conclusão:
os participantes consideraram como idênticos os termos sistematização da assistência de
Enfermagem e processo de Enfermagem, o que pode contribuir para subsumir a importância de cada um destes, aumentar a lacuna entre teoria e prática e distanciar o
processo de Enfermagem de sua principal finalidade que consiste em nortear práticas
com fundamentação teórica própria da profissão.(AU)
Purpose:
To analyze the structure of nursing undergraduate faculty social representations
of the nursing process. Methods:
This is a qualitative study conducted with one hundred
nursing undergraduate faculty members from seven public and private colleges, located
in a capital city in Northeast Brazil. Data was obtained by means of the free word
association test were processed using the Evoc software and analyzed in light of the
theory of social representation. Results:
This study’s results showed that faculty
members assigned the meaning of the expressions "systematization of nursing care,"
"process stages" and "organization for care" to the nursing process, whereas, in the
peripheral system, they attributed importance to the nursing process and pointed out
professional attributes. Conclusion:
Participants considered the terms "systematization
of nursing care" and "nursing process" to be identical, which may contribute to subsume
their importance, increase the gap between theory and practice, and distance the
nursing process from its main purpose, which consists of guiding practices based on the
profession's own theoretical basis.(AU)
Objetivo:
analizar la estructura de las representaciones sociales de docentes de grado
en enfermería sobre el Proceso de Enfermería. Método:
estudio cualitativo realizado
con docentes del curso de grado en enfermería de siete facultades públicas y privadas
de enseñanza superior de una capital del noreste de Brasil. Los datos, recogidos a través
de la prueba de asociación libre de palabras, fueron procesados por el software Evoc y
analizados a la luz de la teoría de las representaciones sociales. Resultados:
en el centro ...(AU)
