REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
avaliar a contribuição de um programa de educação permanente
semipresencial no conhecimento de enfermeiros sobre estomias intestinais de
eliminação. Método:
estudo quase-experimental, do tipo grupo único, antes e
depois, realizado com 51 enfermeiros de três hospitais de grande porte do Piauí,
no período de agosto a outubro de 2014, nas seguintes etapas: identificação dos
enfermeiros, exposição dos objetivos e convite para participação na pesquisa, préteste, programa de educação permanente semipresencial e pós-teste. Resultados:
a
média do número de acertos dos enfermeiros no pré-teste 25,5 (dp=4,2) foi menor
do que no pós-teste 31,5 (dp=3,0) e essa diferença foi estatisticamente significante
(p=0,000). Conclusão:
neste estudo, o programa de educação permanente
semipresencial contribuiu para melhorar o conhecimento dos enfermeiros sobre
estomias intestinais de eliminação.(AU)
Obcjetive:
to evaluate the contribution of an in-person permanent education
program on the knowledge of nurses on intestinal elimination. Method:
a quasiexperimental, single-group, before and after study conducted with 51 nurses from
three large hospitals in Piauí, from August to October 2014, in the following stages:
identification of nurses, presentation of the objectives and invitation to participate
in the research, pre-test, semi in-person permanent education program and posttest. Results:
the mean number of hits by the nurses in the pre-test 25.5 (sd=4.2) was
lower than in the post-test 31.5 (sd=3.0) and this difference was statistically significant
(p=0.000). Conclusion:
in this study, the semi in-person permanent education program
contributed to improve nurse knowledge about intestinal elimination stomas.(AU)
Objetivo:
evaluar la contribución de un programa de educación permanente semipresencial
al conocimiento de los enfermeros sobre los estomas intestinales de eliminación. Método:
estudio cuasi-experimental, tipo grupo único, antes y después, realizado con 51 enfermeros
de tres hospitales grandes de Piauí, entre agosto y octubre de 2014, en las siguientes etapas:
identificación de enfermeros, exposición de objetivos e invitación para participar en la
investigación, prueba preliminar, programa de educación permanente semipresencial
y prueba posterior. Resultados:
el promedio del número de respuestas correctas en la
prueba preliminar de 25,5 (dp=4,2) era inferior al de la prueba posterior 31,5 (dp=3,0) y
esa diferencia era estadísticamente significante (p=0,000). Conclusión:
en este estudio, el
programa de educación permanente semipresencial contribuye a mejorar el conocimiento
de los enfermeros sobre los estomas intestinales de eliminación.(AU)
