Rev. enferm. UFPE on line; 13 (1), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
analisar o conhecimento dos estudantes de Enfermagem de uma universidade pública sobre os
Transtornos do Espectro do Autismo (TEA). Método:
trata-se de estudo quantitativo, descritivo, realizado com
65 estudantes de graduação em Enfermagem. Coletaram-se os dados por meio de questionário, submetendo-os
à análise estatística e apresentando-os em tabela. Resultados:
evidenciaram-se os meios de comunicação
como a principal fonte para a aquisição de informações sobre os TEA pelos estudantes. Apontaram-se, como
principais alterações dos TEA, as dificuldades nas interações sociais, o comprometimento na comunicação e o
uso da linguagem verbal e não verbal, além de altas habilidades cognitivas. Verificou-se que 90,8% não se
sentem seguros para atender pessoas com TEA. Conclusão:
conclui-se que os estudantes apresentam
conhecimento razoável referente aos TEA, porém, com fragilidades importantes, principalmente, em relação
aos sintomas e tratamento. Faz-se oportuno abordar sobre os TEA ainda na graduação, para que os estudantes
de Enfermagem, futuros profissionais, tenham mais segurança e conhecimento para realizar um cuidado ético
e baseado em evidências.(AU)
