Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.1), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
descrever a qualidade de vida de indivíduos com diabetes tipo 2. Método:
estudo exploratório e
descritivo, de abordagem quantitativa, com 50 adultos idosos. Para a coleta de dados, utilizou-se um
instrumento de caracterização de dados e o WHOQOL-Bref. A análise foi pela estatística descritiva. O projeto
de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, Protocolo n.º 274/11 Resultados: a educação em
saúde com pessoas que vivem com diabetes mellitus é relevante para o seu tratamento, visto a contribuição
que ela exerce na informação, na reflexão e na crítica, não se limitando a questões relativas à patologia, mas
ampliando para questões mais abrangentes e contextuais, favorecendo a melhoria da qualidade de vida.
Conclusão:
embora indivíduos com diabetes mellitus possam ter um prejuízo quanto a sua Qualidade de Vida,
a educação em saúde compõe uma das tecnologias assistenciais que possibilitam melhorias.(AU)
Objective:
to describe the quality of life of individuals with type 2 diabetes. Method:
exploratory and
descriptive study, with a quantitative approach, with 50 older adults. To collect data, we used a data
characterization tool and the WHOQOL-Bref. The analysis was performed by descriptive statistics. The
research project was approved by the Research Ethics Committee, Protocol 274/11. Results:
health education
to people living with diabetes is relevant to their treatment, due to the contribution it exerts on information,
reflection and criticism, not limited to issues related to pathology, but expanding to more comprehensive and
contextual issues, favoring the improvement of quality of life. Conclusion:
although individuals with diabetes
mellitus may have a loss as to their quality of life, health education composes one of the care technologies
that enable improvements.(AU)
Objetivo:
describir la calidad de vida de individuos con diabetes tipo 2. Método:
estudio exploratorio y
descriptivo, de abordaje cuantitativo, con 50 adultos ancianos. Para la recolección de datos, se utilizó un
instrumento de caracterización de datos y el WHOQOL-Bref. El análisis fue por la estadística descriptiva. El
proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, Protocolo n.º 274/11
Resultados: la educación en salud con personas que viven con diabetes mellitus es relevante para su
tratamiento, una vez que la contribución que ella ejerce en la información, en la reflexión y en la crítica, no
limitándose a cuestiones relativas a la patología, pero ampliando para cuestiones más amplias y contextuales,
favoreciendo la mejoría de la calidad de vida. Conclusión:
sin embargo individuos con diabetes mellitus
puedan ter un prejuicio cuanto su Calidad de Vida, la educación en salud componen una de las tecnologías
asistenciales que posibilitan mejorías.(AU)
