Rev. enferm. UFPE on line; 13 (2), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
identificar o papel dos enfermeiros no processo de educação em saúde junto aos pacientes com
osteossarcoma e famíliares. Método:
trata-se de estudo qualitativo, descritivo, relato de caso, com a incursão
empírica junto à rotina dos enfermeiros do Instituto Nacional do Câncer (INCA). Consideram-se que
participaram 20 enfermeiros que possuem relação direta com a rotina de cuidados dos pacientes com
osteossarcoma. Usou-se como instrumento de coleta de dados um questionário com 11 indagações objetivas.
Resultados:
ressalta-se que é necessário oferecer o entendimento da realidade na prática da educação em
saúde na rotina dos enfermeiros do INCA. Conclusão:
conclui-se que, entre os enfermeiros do INCA e os
enfermos e seus familiares há a verdadeira prática da educação em saúde justamente quando se estabelece a
transmissão de conhecimentos e a melhora na qualidade de vida dos jovens assistidos com osteossarcoma.(AU)
Objective:
to identify the role of nurses in the health education process among osteosarcoma and family
patients. Method:
this is a qualitative, descriptive study, case report, with the empirical incursion next to the
routine of the nurses of the National Cancer Institute (NCI). Twenty nurses are considered to be directly
related to the care routine of patients with osteosarcoma. A questionnaire with 11 objective inquiries was
used as instrument of data collection. Results:
it is necessary to offer the understanding of reality in the
practice of health education in the routine of NCI nurses. Conclusion:
it is concluded that, among the NCI
nurses and the patients and their families, there is a real practice of health education, precisely when it is
established the transmission of knowledge and the improvement in the quality of life of the young people
assisted with osteosarcoma.(AU)
Objetivo:
identificar el papel de los enfermeros en el proceso de educación en salud junto a los pacientes con
osteosarcoma y familiares. Método:
se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, relato de caso, con la
incursión empírica junto a la rutina de los enfermeros del Instituto Nacional del Cáncer (INCA). Se considera
que participaron 20 enfermeros que tienen relación directa con la rutina de atención de los pacientes con
osteosarcoma. Se utilizó como instrumento de recolección de datos un cuestionario con 11 indagaciones
objetivas. Resultados:
se resalta que es necesario ofrecer el entendimiento de la realidad en la práctica de la
educación en salud en la rutina de los enfermeros del INCA. Conclusión:
se concluye que entre los enfermeros
del INCA y los enfermos y sus familiares hay la verdadera práctica de la educación en salud justamente
cuando se establece la transmisión de conocimientos y la mejora en la calidad de vida de los jóvenes asistidos
con osteosarcoma.(AU)
