Enferm. foco (Brasília); 10 (2), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
Analisar a percepção de enfermeiras da atenção primária a saúde sobre a sua formação acadêmica para atuar com a pessoa idosa. Metodologia:
Pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada no período de abril a maio de 2017, com 10 enfermeiras. Para a coleta dos dados, utilizou-se a entrevista semiestruturada e para a análise, a técnica análise de conteúdo. Resultados:
Os resultados apontaram para uma formação com ênfase na doença e na inespecificidade do cuidado à pessoa idosa, porém, observou-se ensaios de mudança a partir da inserção dos estudantes nos serviços de saúde. Conclusão:
Evidenciou-se déficit na formação das enfermeiras para atuar com a pessoa idosa na atenção primária à saúde, identificando-se despreparo e insegurança para cuidar dessa população em sua integralidade, pois as experiências na formação foram voltadas à doença. Notou-se diferença entre a formação das enfermeiras e a formação acadêmica atual quanto à temática abordada. (AU)
Aim:
To analyze the perception of primary health care nurses about their academic formation to act with the elderly. Methodology:
Qualitative, descriptive and exploratory research, conducted in a North-eastern capital, from April to May 2017. With 10 nurses. For data collection, it was utilized semi-structured interview, and for the analysis, was performed through content analysis. Results:
The results pointed to a formation with emphasis on the disease and non-specificity of care for the elderly, however, change tests were observed from the insertion of the students in the health services. Conclusion:
It was evidenced a deficit in the nurses formation to work with elderly in primary health care, identifying unpreparedness and insecurity to care for this population in its entirety, since the experiences in formation were directed to the disease. There was a difference between the formation of study participants and the current academic formation regarding to the thematic area. (AU)
Objetivo:
Analizar la percepción de enfermeras de la atención primaria a la salud sobre su formación académica para actuar con la persona de edad. Metodología:
Investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, realizada en una capital nordestina, en el período de abril a mayo de 2017. Con 10 enfermeras. Para la recolección de los datos, se utilizó la entrevista semiestructurada y para el análisis, la técnica análisis de contenido. Resultados:
Los resultados apuntaron a una formación con énfasis en la enfermedad y en la inespecificidad del cuidado a la persona anciana, sin embargo, se observaron ensayos de cambio a partir de la inserción de los estudiantes en los servicios de salud. Conclusión:
Se evidenció déficit en la formación de las enfermeras para actuar con la persona anciana en la atención primaria a la salud, identificándose despreparo e inseguridad para cuidar de esa población en su integralidad, pues las experiencias en la formación se volvieron a la enfermedad. Se notó diferencia entre la formación de las participantes del estudio y la formación académica actual en cuanto a la temática abordada. (AU)
