Rev. Paul. Enferm. (Online); 30 (), 2019
Publication year: 2019
Objetivos:
Caracterizar os egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo e sua inserção no mercado de trabalho e conhecer as perspectivas sobre o curso.
Trata-se de um estudo exploratório, de natureza descritiva e quantitativa. Resultados:
Participaram da
pesquisa 66 egressos do curso de Licenciatura, no período de 2002 a 2017. A coleta de dados foi realizada
por meio de questionário eletrônico. Houve predominância do sexo feminino, solteiros, sem fi lhos, e de
renda entre 7 a 10 salários mínimos. A maioria concluiu a licenciatura em 4 a 5 anos (69,7%). Parte dos
egressos teve inserção profissional na Licenciatura (38%) e sete (10,6%) afirmaram exercer docência como
atividade principal.Conclusão:
Na fala dos participantes, percebeu-se algumas fragilidades em relação
ao estágio curricular, bem como falta de articulação entre as disciplinas. A autonomia gerada durante o
curso de licenciatura é citada como um fortalecedor da profissão. Foi possível observar que a docência
é a segunda atividade mais exercida pelos egressos, contudo o curso é considerado fundamental para
o crescimento pessoal e profissional.
Objective:
To describe the alumni of the teaching credential in nursing program from the School of Nursing
of the University of São Paulo and their employability, and to explore their perspectives about the course.
This is an exploratory, descriptive, and quantitative study. Results:
A total of 66 alumni from the teaching
credential in nursing program who graduated between 2002 and 2017 participated in the study. Data
collection were performed by using an electronic form. Participants were mainly female, single, childless,
with an income between 7 to 10 minimum wages. The majority of the alumni concluded the course in 4 to
5 years (69.7%). Some of the alumni experienced teaching activities (38%) and seven (10.6%) participants
described teaching as being their main current professional activity. Conclusion:
Participants reported
weaknesses regarding the clinical internship, as well as the lack of articulation among the disciplines.
According to the alumni, the program generates professional autonomy, which empowers the profession.
Although teaching was described as the second most commonly professional activity performed by the
alumni, the program is considered fundamental for personal and professional development.
Objetivos:
Caracterizar a los egresados de la Licenciatura en Enfermería de la Escola de Enfermagem da
Universidade de São Paulo y su inserción en el mercado de trabajo, y conocer las perspectivas sobre el
curso. Es un estudio exploratorio, de naturaleza descriptiva y cuantitativa. Resultados:
Participaron de la
investigación 66 egresados del curso de Licenciatura, en el periodo de 2002 a 2017. La recolección de los
datos fue realizada por medio de un cuestionario electrónico. Hubo predominancia del sexo femenino,
solteros, sin hijos, y de ingresos económicos entre 7 a 10 salarios mínimos (37,9%). La mayoría concluyó
la licenciatura en 4 o 5anos (69,7%). Parte de los egresados tuvo inserción profesional en la Licenciatura
(38%) y siete (10,6%) afirmaron ejercer la docencia como actividad principal.Conclusión:
En el relato de
los participantes se perciben algunas fragilidades con relación a la pasantía curricular, así como la falta de
articulación entre las disciplinas. La autonomía generada durante el curso de licenciatura es citada como un
fortalecedor de la profesión. Fue posible observar que la docencia es la segunda actividad más ejercida por
los egresados, sin embargo, el curso es considerado fundamental para el crecimiento personal y profesional.
