Learning experiences in community health of nursing students
Experiencias de aprendizagem em saúde comunitária de estudantes de enfermagem
Experiencias de aprendizaje en salud comunitaria de estudiantes de enfermería
Rev. bras. enferm; 72 (4), 2019
Publication year: 2019
ABSTRACT Objective:
Understand the learning experiences on health promotion and prevention of nursing interns during their community practice.Method:
This is a descriptive-interpretative study, with a qualitative approach, obtaining data from 19 nursing interns from a public university in Lima-Perú, using 3 focus groups.Results:
Three categories were structured: considering the importance of the nursing teacher in their training; experiencing complexity in training for the prevention and promotion of health in the community; and considering the preventive-promotional area as a future professional practice.Final Considerations:
The students perceived the complexity of community practice in the prevention and promotion of health. They stated that teachers and students should know the context where they develop their practices and that teacher's exercise leadership in the community. The inclination of some nursing interns for their future professional practice in this area was also evident.RESUMO Objetivo:
Compreender as experiências de aprendizagem sobre promoção e prevenção da saúde do interno(a) de enfermagem durante a sua prática comunitária.Método:
Trata-se de um estudo descritivo-interpretativo, com abordagem qualitativa, obtendo dados de 19 internos(as) de enfermagem de uma universidade pública de Lima-Perú, utilizando 3 grupos focais.Resultados:
Três categorias foram estruturadas: considerando a importância do professor de Enfermagem em sua formação; experimentando a complexidade na formação para a prevenção e promoção da saúde na comunidade; e considerando a área de promoção preventiva como uma futura prática profissional.Considerações finais:
Os estudantes perceberam a complexidade da prática comunitária na prevenção e promoção da saúde. Eles afirmaram que professores e alunos devem conhecer o contexto em que desenvolvem suas práticas e que os professores exercem liderança na comunidade. A inclinação de alguns estagiários para a futura prática profissional nesta área também ficou evidente.RESUMEN Objetivo:
Comprender las experiencias de aprendizaje sobre promoción y prevención de la salud del interno(a) de enfermería durante su práctica comunitaria.Método:
Se trata de un estudio descriptivo-interpretativo, con abordaje cualitativo, obteniéndo datos de 19 internos(as) de enfermería de una universidad pública de Lima-Perú, utilizando 3 grupos focales.Resultados:
Se estructuraron 3 categorías: considerando la importancia del docente de Enfermería en su formación; vivenciando la complejidad en la formación para la prevención y promoción de la Salud en la comunidad; y considerando el área preventivo-promocional como futura práctica profesional.Consideraciones Finales:
Los estudiantes percibieron la complejidad de la práctica comunitaria al realizar la prevención y promoción de la salud. Manifestaron que los docentes y estudiantes deben conocer el contexto donde desarrollan sus prácticas y que los docentes ejerzan liderazgo en la comunidad. También se evidenció la inclinación de algunas internas por el futuro ejercicio profesional en esta área.
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