Rev. enferm. UFPE on line; 13 (5), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
avaliar o conhecimento sobre suporte básico de vida com ênfase em parada cardiorrespiratória de
graduandos de Enfermagem, antes e após a disciplina Saúde do Adulto em Enfermagem. Método:
trata-se de
um estudo quantitativo, descritivo e exploratório, realizado com acadêmicos de Enfermagem. Utilizou-se um
instrumento para a coleta de dados, tendo como referência as diretrizes da AHA. Empregou-se, para a análise
dos resultados das questões objetivas e da pesquisa sociodemográfica, a análise descritiva das variáveis, e,
apresentaram-se os resultados em forma de tabelas. Resultados:
revela-se que, dos 77 acadêmicos avaliados,
66% eram do gênero feminino e a média de idades foi de 18,37 anos; em relação ao período, o maior número
foi do sexto, com 24,7%, e o menor do oitavo, com 2,6%, sendo que apenas 32,46% dos acadêmicos atingiram
uma nota igual ou superior a 70% do questionário. Conclusão:
identificou-se que os estudantes que já haviam
passado pela disciplina Saúde do Adulto, momento em que a temática é abordada, obtiveram nota média
maior do que os estudantes que não haviam cursado a referida disciplina, contudo, de maneira global, os
estudantes apresentam conhecimentos insuficientes para atuar, de forma resolutiva, em um atendimento de
vítima em parada cardiorrespiratória.(AU)
Objective:
to evaluate the knowledge about basic life support with emphasis on cardiorespiratory arrest of
Nursing undergraduates before and after the Adult Health in Nursing discipline. Method:
This is a quantitative,
descriptive and exploratory study carried out with nursing students. An instrument for data collection was
used, with reference to the AHA guidelines. The descriptive analysis of variables was used to analyze the
results of objective questions and sociodemographic research, and the results were presented in the form of
tables. Results:
it is revealed that, of the 77 academics evaluated, 66% were female and the mean age was
18.37 years; in relation to the period, the highest number was of the sixth, with 24.7%, and the lowest of the
eighth, with 2.6%, and only 32.46% of the students reached a grade equal to or greater than 70% of the
questionnaire. Conclusion:
it was identified that students who had passed through the discipline Adult Health,
when the subject is approached, obtained a higher average grade than the students who did not attend said
discipline, however, in a global way, the students present insufficient knowledge to act, in a resolutive way,
in a victim care in cardiorespiratory arrest.(AU)
Objetivo:
evaluar el conocimiento sobre soporte básico de vida con énfasis en parada cardiorrespiratoria de
graduandos de Enfermería, antes y después de la asignatura Salud del Adulto en Enfermería. Método:
se trata
de un estudio cuantitativo, descriptivo y exploratorio, realizado con académicos de Enfermería. Se utilizó un
instrumento para la recolección de datos, teniendo como referencia las directrices de la AHA. Se utilizó, para
el análisis de los resultados de las cuestiones objetivas y de la investigación sociodemográfica, el análisis
descriptivo de las variables, y, se presentaron los resultados en forma de tablas. Resultados:
se revela que,
de los 77 académicos evaluados, el 66% eran del género femenino y el promedio de edades fue de 18,37 años;
en relación al período, el mayor número fue del sexto, con el 24,7%, y el menor del octavo, con el 2,6%,
siendo que sólo el 32,46% de los académicos alcanzaron una calificación igual o superior al 70% del
cuestionario. Conclusión:
se identificó que los estudiantes que ya habían pasado por la asignatura Salud del
Adulto, momento en que la temática es abordada, obtuvieron una nota promedio mayor que los estudiantes
que no habían cursado la referida asignatura, sin embargo, de manera global, los estudiantes se presentan
conocimientos insuficientes para actuar, de forma resolutiva, en una atención de víctima en parada
cardiorrespiratoria.(AU)