Rev. enferm. UFPE on line; 13 (5), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
analisar o perfil de evasão de alunos de um curso de Especialização na Modalidade Residência de
Enfermagem. Método:
trata-se de um estudo quantitativo, documental, com coleta de dados em registros de
desligamento de um curso de residência de enfermagem. Contemplaram-se nove turmas no intervalo entre
03/2006 a 02/2016, constituindo o universo de 629 residentes. Analisaram-se os dados quanto a etapa do
curso, a especialidade cursada e a motivação da evasão. Resultados:
identificou-se, no universo consultado,
um total de 107 desligamentos, sendo 46 (43%) referentes aos residentes do primeiro ano (R1) e 61 (57%)
relativos aos do segundo ano (R2). Solicitaram-se, das evasões contabilizadas, 96 (81,7%) pelos residentes e 11
(10,3%) foram definidas pela coordenação do curso. Motivaram-se os desligamentos especialmente por faltas
consecutivas, infração das normas e opção por vínculo empregatício. Conclusão:
destaca-se, considerando a
relevância de um curso de residência, a importância da reflexão, no âmbito dos cursos, acerca dos diferentes
fatores determinantes do desligamento de um residente. Torna-se fundamental, além disso, a realização de
estudos que não apenas analisem as motivações da ocorrência da evasão, bem como apresentem estratégias
de minimização deste fenômeno.(AU)
Objective:
to analyze the student evasion profile of a Specialization course in the Nursing Residency Mode.
Method:
this is a quantitative, documentary study, with data collection in the records of the dismissal of a
nursing residence course. Nine classes were considered in the interval between 03/2006 to 02/2016,
constituting the universe of 629 residents. Data was analyzed regarding the stage of the course, the specialty
studied and the motivation of avoidance. Results:
a total of 107 dismissals were identified, of which 46 (43%)
were related to first-year residents (R1) and 61 (57%) were related to the second-year residents (R2). From
the evasions counted, 96 (81.7%) were requested by the residents and 11 (10.3%) were defined by the
coordination of the course. The dismissals were motivated especially by consecutive absences, infraction of
the norms and option by employment bond. Conclusion:
considering the relevance of a residency course, it is
important to reflect on the different determinants of a resident's severance within the courses. It is also
essential to carry out studies that not only analyze the motivations for the occurrence of evasion, but also
present strategies to minimize this phenomenon.(AU)
Objetivo:
analizar el perfil de evasión de alumnos de un curso de Especialización en la modalidad Residencia
de Enfermería. Método:
se trata de un estudio cuantitativo, documental, con recolección de datos en
registros de cierre de un curso de residencia de enfermería. Se contemplaron nueve grupos en el intervalo
entre 03/2006 a 02/2016, constituyendo el universo de 629 residentes. Se analizaron los datos sobre la etapa
del curso, la especialidad cursada y la motivación de la evasión. Resultados:
se identificó, en el universo
consultado, un total de 107 cierres, siendo 46 (43%) referentes a los residentes del primer año (R1) y 61 (57%)
relativos a los del segundo año (R2). Se pidió, de las evasiones contabilizadas, 96 (81,7%) por los residentes y
11 (10,3%) fueron definidas por la coordinación del curso. Se motivaron los apagones especialmente por faltas
consecutivas, infracción de las normas y opción por vínculo de empleo. Conclusión:
se destaca, considerando
la relevancia de un curso de residencia, la importancia de la reflexión, en el ámbito de los cursos, acerca de
los diferentes factores determinantes del cierre de un residente. Se hace fundamental, además, la realización
de estudios que no sólo analizan las motivaciones de la ocurrencia de la evasión, así como presenten
estrategias de minimización de este fenómeno.(AU)
