Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (257), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
Identificar as ações assistenciais-educativas da enfermagem ao paciente com Doença Renal Crônica em uso de
hemodiálise e como estas tem contribuído no processo de adaptação do paciente. Método:
Trata-se de revisão integrativa da literatura
realizada nas bases de dados da Literatura Latino-Americana (LILACS) e National Library of Medicine National Institutes of Health dos
EUA (PUBMED), sendo selecionada a amostra de 11 artigos. Resultados:
Os artigos encontrados descrevem as contribuições das ações
assistenciais-educativas de enfermagem aos pacientes com Doença Renal Crônica em necessidade de hemodiálise, no que tange
ao seu processo de adaptação e integridade. Conclusão:
As condutas de enfermagem com maior grau de mudança e condução de
melhores resultados foram as ações educativas, com consequentes redução de risco, redução da progressão de lesão renal.(AU)
Objective:
To identify nursing care-educational actions to the patient with chronic renal disease using hemodialysis and
how this has contributed to the patient's adaptation process. Methods:
It is an integrative review of the literature carried out in the
Latin American Literature (LILACS) and National Library of Medicine (PUBMED) databases, with a sample of 11 articles selected. Results:
The articles found describe the contributions of care-educational nursing actions to patients with Chronic Renal Disease in need of
hemodialysis, regarding their process of adaptation and integrity. Conclusion:
The nursing conducts with greater degree of change and
conduction of better results were educational actions, with consequent reduction of risk, reduction of the progression of renal injury.(AU)
Objetivo:
Identificar acciones de atención de enfermería y educación para el paciente con enfermedad renal crónica
mediante hemodiálisis y cómo esto ha contribuido al proceso de adaptación del paciente. Metodos:
Es una revisión integradora de la
literatura realizada en las bases de datos de Literatura Latinoamericana (LILACS) y de la Biblioteca Nacional de Medicina (PUBMED),
con una muestra de 11 artículos seleccionados. Resultados:
Los artículos encontrados describen las contribuciones de las acciones
de enfermería de cuidado y educación a pacientes con enfermedad renal crónica que necesitan hemodiálisis, en relación con su
proceso de adaptación e integridad. Conclusión:
Las conductas de enfermería con mayor grado de cambio y la conducción de mejores
resultados fueron acciones educativas, con la consiguiente reducción del riesgo, reducción de la progresión de la lesión renal.(AU)
