Percebendo-se como um herói no enfrentamento da dermatite atópica: a percepção do pré-escolar
Realizing as a hero in coping with atopic dermatitis: the preschooler's perception
Darse cuenta como un héroe en el manejo de la dermatitis atópica: la percepción del preescolar
Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (257), 2019
Publication year: 2019
O estudo objetivou compreender a experiência da criança com Dermatite Atópica em relação ao enfrentamento
da doença por meio do conteúdo expresso na brincadeira, à luz do Interacionismo Simbólico. Trata-se de pesquisa qualitativa,
realizada em uma unidade ambulatorial filantrópica em São Paulo-SP, com crianças em fase pré-escolar. Este percebeu que
o viver com dermatite atópica é marcado por uma série de restrições. Os resultados permitiram compreender a experiência
vivenciada pela criança pré-escolar com dermatite atópica e entender como esta condição interfere em sua vida e na interação
com o ambiente à sua volta. O brinquedo mostrou-se como um aliado da criança no enfrentamento da doença e importante
ferramenta de coleta de dados, possibilitando à criança expressar-se com liberdade. Este avançou no conhecimento sobre o
tema e pode auxiliar o enfermeiro na decisão por ações centradas na criança e em sua perspectiva, contribuindo para aprimorar
a qualidade da assistência de enfermagem.(AU)
The research aimed to understand the experience of the child with Atopic Dermatitis in relation to the confrontation of
the disease through the content expressed in the game, by the light of Symbolic Interactionism. This is a qualitative research, carried
out in a philanthropic outpatient unit in São Paulo, Brazil, with pre-school children. The results allowed us to understand the experience
of preschool children with atopic dermatitis and to understand how this condition interferes with their life and their interaction with
the environment around them. The therapeutic play proved to be an ally of the child in overcoming his hardships and proved to be
an important data collection tool that enables the child to express himself with freedom. It has advanced in the knowledge about the
subject and can help nurses in the decision for actions centered on the child and their perspective, contributing to improve the quality
of nursing care.(AU)
El estudio objetivó comprender la experiencia del niño con Dermatitis Atópica en relación al enfrentamiento de la
enfermedad por medio del contenido expresado en la broma, a la luz del Interaccionismo Simbólico. Se trata de una investigación
cualitativa, realizada en una unidad ambulatorial filantrópica en São Paulo-SP, con niños en fase preescolar. Este percibió que el vivir
con dermatitis atópica está marcado por una serie de restricciones. Los resultados permitieron comprender la experiencia vivenciada
por el niño preescolar con dermatitis atópica y entender cómo esta condición interfiere en su vida y en la interacción con el ambiente a
su alrededor. El juguete se mostró como un aliado del niño en el enfrentamiento de la enfermedad e importante herramienta recolecta
de datos, permitiendo al niño expresarse con libertad. Este avanzó en el conocimiento sobre el tema y puede auxiliar al enfermero en
la decisión por acciones centradas en el niño y en su perspectiva, contribuyendo a mejorar la calidad de la asistencia de enfermería.(AU)
