J. nurs. health; 4 (2), 2014
Publication year: 2014
Objetivo:
conhecer o entendimento dos enfermeiros que trabalham em uma Unidade de TerapiaIntensiva sobre o exercício da liderança, bem como os aspectos da formação que interferem naliderança e suas implicações na prática destes profissionais. Métodos:
trata-se de um estudoqualitativo, do tipo descritivo e exploratório. Participaram do estudo cinco enfermeiras quetrabalham em uma Unidade de Terapia Intensiva de um Hospital Escola localizado no sul do RioGrande do Sul. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas, as quais foramanalisadas conforme Análise Temática. Resultados:
os dados foram organizados em dois temas,Exercício da liderança na unidade de terapia intensiva e Formação para liderar na enfermagem.Os achados sugerem a adoção do estilo da liderança democrática entre os participantes.Considerações finais:
a educação permanente destacou-se como uma necessidade a ser adotadacom vistas a fortalecer o estilo de liderança adotados pelos enfermeiros.
Objective:
to know the understanding of nurses working in an intensive care unit on the exerciseof leadership as well as the training aspects that interfere with the leadership and theirimplication in the practice of these professionals. Methods:
it is a qualitative, descriptive andexploratory study. The study included five nurses that work in an intensive care unit of a teachinghospital located in southern of Rio Grande do Sul. Data collection occurred through semistructuredinterviews, which were analyzed according to Thematic Analysis. Results:
data wereorganized into two themes, Exercise of leadership in the intensive care unit and Training tolead in nursing. The findings suggest the adoption of democratic leadership style amongparticipants. Final considerations:
continuing education stood out as a need to be adopted inorder to strengthen the leadership style adopted by nurses.
Objetivo:
conocer la comprensión de los enfermeros que trabajan en una Unidad de TerapiaIntensiva sobre el ejercicio del liderazgo, así como los aspectos de la formación que interfieren enel liderazgo y sus implicaciones para la práctica. Métodos:
estudio de abordaje cualitativo, de tipodescriptivo y exploratorio. Participaron cinco enfermeras que trabajaban en Unidad de TerapiaIntensiva de un Hospital Escuela localizado en el Sur de Rio Grande del Sur. La recolecta de datosocurrió por medio de entrevistas semiestructuradas, analizadas conforme Análisis Temático.Resultados:
fueron identificados dos temas Ejercicio del liderazgo en la Unidad de TerapiaIntensiva y Formación para liderar en la Enfermería. Los resultados sugier en la adopción de estilode liderazgo democrático entre los participantes. Consideraciones finales:
la educación permanentese destacó como necesidad a ser sanada para fortalecer el liderazgo del enfermero.
