Exposição a riscos biológicos no estágio curricular da graduação em enfermagem: implicações para o ensino
La exposición a los riesgos biológicos en las practicas curriculares de la educación de pregrado en enfermería: implicaciones para la enseñanza
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 2 (2), 2010
Publication year: 2010
Identificar a atuação do enfermeiro no processo de hospitalização da criança e tendo como base as dificuldades emocionais por ela vivenciadas.
Método:
pesquisa exploratória, descritiva, bibliográfica com abordagem qualitativa, realizada na Biblioteca Virtual de Saúde (LILACS e BDENF). Após a coleta de dados foi realizada uma leitura exploratória, seletiva, crítica e análise temática.Resultados:
emergiram as seguintes categorias: As dificuldades emocionais da criança no processo de hospitalização e a importância da atuação do enfermeiro no processo de hospitalização da criança na redução dos efeitos causados pela hospitalização.Conclusão:
Concluímos então que a hospitalização e os procedimentos conseqüentes constituem experiências desagradáveis e dolorosas para a criança. Por dispor de recursos emocionais escassos e imaturos, as respostas das crianças frente à essas situações podem ser muito negativas e traumáticas. Portanto, o enfermeiro junto da equipe deve prezar o cuidado humanizado, atendendo as necessidades emocionais da criança e não apenas centrar-se no procedimento técnico, criando mecanismos que possam amenizar esse sofrimento, desta maneira, a inserção do lúdico, o brincar e a presença da família entram como instrumentos eficazes para diminuir o estresse e tornar a estadia da criança no hospital menos traumática.Objective:
To identify the function of nurses in the process of hospitalization of children, taking into account the emotional difficulties experienced by them.Method:
this study uses exploratory, descriptive, bibliographic research, conducted with a qualitative approach, held in the Library of Health (LILACS and BDENF). After the data collection, an exploratory, selective and critical reading was done and a thematic analysis was performed.Results:
the following categories emerged: Childrens emotional difficulties in the hospitalization process, and the importance of the nurses performance in order to decrease the effects caused by hospitalization.Conclusion:
we conclude that hospitalization and the consequent procedures constitute unpleasant and painful experiences for children, causing fear, anguish, loneliness, sadness, etc. Because of a lack in mature emotional resources, childrens responses to these situations may be negative and traumatic. Therefore, the nurse along with the team must value humanized care, attending to childrens emotional needs and not only on technical procedures, in order to create mechanisms that may ease their suffering. In this way, inserting humor, playfulness and family presence, become effective instruments for decreasing stress and make hospitalization less traumatic.
Identificar la actuación del enfermero en el proceso de hospitalización del niño basándose en las dificultades emocionales vividas por él.
