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    Atuação do enfermeiro: orientando, estimulando e educando através de jogos educativos
    La actuación del enfermero: orientando, estimulando y educando a través de juegos educativos

    Veneu, Anna Carolina Siqueira; Jesus, Cátia Maria Sales de; Cortez, Elaine Antunes; Schroeder, Lucelena Morais; Assis, Maíra Muniz de; Neves, Yukka Yeda Ferreira das.
    Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 2 (2), 2010
    Publication year: 2010
    Descrever o processo educativo dos enfermeiros no Programa Saúde da Família; identificar a utilização dos jogos educativos pelos enfermeiros no Programa Saúde da Família; analisar as possibilidades e dificuldades dos jogos educativos na prática do enfermeiro.

    Métodos:

    pesquisa descritiva exploratória, abordagem quanti-qualitativa, de campo, respaldada pela Resolução nº196/96, com enfermeiros atuantes em PSFs coordenados pelo Pólo Sanitário Washington Luiz Lopes, no município de São Gonçalo (RJ).

    Resultados:

    Há um interesse dos enfermeiros entrevistados em conhecer os jogos educativos e sua dinâmica, bem como de colocá-los em prática.

    Conclusão:

    O presente trabalho descreve e discute uma nova estratégia educativa, pouco conhecida como instrumento facilitador na educação.

    Objective:

    To describe the nurses's educational process in Family Health Program, to identify the nurses's use in Family Health Program of the educational games, to analyze the possibilities and difficulties of the educational games in the nurse’s practice.

    Methods:

    Descriptive exploratory research, quanti-qualitative approach, of field, backed by the Resolution nº196/96, with actives nurses in Family Health Programs coordinated by the Polo Sanitário Washington Luiz Lopes, in São Gonçalo (RJ).

    Results:

    There is a concern of nurses interviewed in knowing the educational games and its dynamics, as well as of putting them in practice.

    Conclusion:

    The present work describes and discusses a new educational strategy, little known as facilitative instrument in the education.
    Describir el proceso educativo de las enfermeras en el programa Salud de la familia, identificar la utilización de los juegos educativos por los enfermeros en Programa Salud de la Familia, y analizar las posibilidades y las dificuldades de los juegos educativos como una nueva estrategia de enseñanza.

    Métodos:

    Investigación descriptiva exploratoria, con el enfoque quanti - cualitativo, de campo, apoyado por la resolución nº 196/96, con enfermeras activas en Programas Salud de la Familia cordinados por el Polo Sanitário Luiz Lopes de Washington, en São Gonçalo (RJ).

    Resultados:

    hay un interés de las enfermeras entrevistadas en conocer los juegos educativos y su dinámica, tanto como ponerlos en la práctica.

    Conclusión:

    El presente trabajo describe y debate una nueva estrategia educativa, poco conocida como instrumento que facilita la educación.
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