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    Percepção dos enfermeiros sobre educação em saúde na atenção básica
    Percepción de las enfermeras en la educación para la saluden atención primaria

    Araújo, Verbena Santos; Cabral, Gimena Araújo; Bustorff, Leila Alcina Correia Vaz; Dias, Maria Djair.
    Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 3 (5,n.esp), 2011
    Publication year: 2011
    Avaliar a percepção dos enfermeiros sobre a Educação em Saúde na Atenção Básica, além dos instrumentos utilizados e as ações prestadas para promover a educação em saúde junto aos usuários.

    Método:

    A pesquisa empírica realizou-se mediante entrevista e analisado qualitativamente através da técnica de análise do discurso do sujeito coletivo.

    Resultados:

    Evidenciou-se que Educação em Saúde deve tornar-se regular na atenção básica e, para tal, necessita-se de investimentos na infraestrutura, organização nos cronogramas de atividades executáveis, na qualificação e simplificação dos materiais didáticos, estímulos à participação e frequência da comunidade e maior atuação de todos os profissionais, além de sua qualificação, através de treinamentos.

    Conclusão:

    Há necessidade de adicionar à equipe básica de saúde da família outros profissionais, pelo seu valor assistencial e, sobretudo, pelo conhecimento científico que somado aos demais conscientizará a população na importância de mudança de hábitos, a fim de prevenir danos e promover saúde.
    Se evaluó la percepción de las enfermeras en educación para la salud en atención primaria, y los instrumentos utilizados y las acciones previstas para promover la educación para la salud con los usuarios.

    Método:

    la investigación empírica se llevó a cabo a través de entrevistas y análisis cualitativo utilizando la técnica de análisis del discurso del sujeto colectivo.

    Resultados:

    se evidencia que la educación de la salud debe convertirse en una atención primaria regular, y para ello es necesario que las inversiones en infraestructura, organización de actividades en los horarios de ejecutables, capacitación y simplificación de los materiales educativos, incentivos para la participación y la asistencia la comunidad y aumento de las actividades de todos los profesionales, y sus calificaciones a través de la formación.

    Conclusión:

    es necesario agregar al equipo básico de profesionales de la salud familiar, la atención por su valor y, sobre todo, el conocimiento científico que se sumó a los otros aumentar la conciencia sobre la importancia de cambiar los hábitos con el fin de prevenir lesiones y promoción de la salud.
    We evaluated the perception of nurses on health education in primary care, and the instruments used and the actions provided to promote health education with users.

    Method:

    the empirical research was carried out through interviews and analyzed qualitatively using the technique of analysis of the collective subject discourse.

    Results:

    it was evident that health education should become a regular primary care, and for this you need are investments in infrastructure, organization of activities in executable schedules, qualification and simplification of educational materials, incentives for participation and attendance community and increased activities of all professionals, and their qualifications through training.

    Conclusion:

    there is a need to add to the core team of family health professionals, care for their value and, above all, the scientific knowledge that added to the others raise awareness on the importance of changing habits in order to prevent injury and promote health.
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