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Estudo de validação do blog interativo como tecnologia educacional sobre os cuidados ao idoso com doença de Alzheimer e outros transtornos demenciais
Estudio de validación del blog interactivo como tecnología educativa sobre el cuidado de los ancianos con enfermedad de Alzheimer y otras otros trastornos de demencia

Camacho, Alessandra Conceição Leite Funchal; Abreu, Louise Theresa de Araújo; Leite, Bruna Silva; Mata, Ana Carolina de Oliveira; Santos, Renata da Costa.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 4 (2), 2012

Publication year: 2012

Validar o Blog Interativo como Tecnologia Educacional (TE) sobre os cuidados ao idoso com Doença de Alzheimer e outros transtornos demenciais.

Método:

Pesquisa de natureza quantitativa na qual o cenário foi uma instituição de ensino superior do estado do Rio de Janeiro, cujos sujeitos foram docentes e acadêmicos de enfermagem com período de coleta de dados de 14/10/11 a 12/12/11.

Resultados:

A validação do blog foi satisfatória na análise dos avaliadores, pois a maioria das respostas recebeu conceitos adequados não apresentando variações importantes. Quanto ao parâmetro de valoração em seus itens de avaliação em grande parte o blog possui concordância nos conceitos atingindo a meta proposta.

Conclusão:

O blog validado pode contribuir para o cuidado a pessoas com demencias, prevenindo complicações, desenvolvimento de habilidades de seus usuários e favorece a autonomia e a motivação da enfermagem para inventar novas tecnologias educacionais.

Validar el blog interactivo como Tecnología Educativa (ET) sobre el cuidado a los ancianos con enfermedad de Alzheimer y otras demencias.

Método:

Iinvestigación cuantitativa y el escenario fue una institución de educación superior en el estado de Río de Janeiro, cuyos temas fueron los profesores y estudiantes de enfermería con el período de recolección de datos de 10/14/11 hasta 12/12/11.

Resultados:

La validación del blog fue satisfactoria en el análisis de los evaluadores, ya que la mayoría de las respuestas recibidas de conceptos adecuados, no presentó variaciones significativas. En cuanto a los parámetros de valoración en sus elementos de evaluación en gran parte el blog ha llegado a un acuerdo en los conceptos de la meta propuesta.

Conclusión:

El blog validado puede ayudar a cuidar a las personas con demencia, la prevención de complicaciones, el desarrollo de las habilidades de sus usuarios y promueve la autonomía de enfermería y la motivación para inventar nuevas tecnologías educativas.

Objective:

To validate the Blog and Interactive Educational Technology (ET) on care for the elderly with Alzheimer's disease and other dementing disorders.

Method:

Quantitative research in which the stage was a higher education institution in the state of Rio de Janeiro, whose subjects were teachers and nursing students with data collection period of 10/14/11 to 12/12/11.

Results:

The validation of the blog was satisfactory in the analysis of the evaluators, as most of the responses received adequate concepts not present significant variations. As for the valuation parameter in their assessment items in much the blog has reached agreement on the concepts the goal.

Conclusion:

The validated blog can help care for people with dementia, preventing complications, development of skills of its users and promotes nursing autonomy and motivation to invent new educational technologies.

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