Ações de enfermagem na educação em saúde no pré-natal: relato de experiência de um projeto de extensão da Universidade Federal do Mato Grosso
Acciones de enfermería en educación para la salud en la atención prenatal: un relato de experiencia de un proyecto de extensión de la Universidad Federal de Mato Grosso
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 1 (2), 2011
Publication year: 2011
Na gestação a mulher pode apresentar dúvidas, medos, fantasias e outros sentimentos que alimentam o senso comum,interferindo negativamente no cuidado prestado pelos profissionais de saúde, especialmente quando o saber científico écontraposto ao saber popular. Nesse sentido é que este estudo objetivou relatar a experiência da educação em saúde nopré-natal, através de um projeto de extensão. A metodologia utilizada consiste no desenvolvimento de oficinas com umgrupo operativo de mulheres grávidas que são assistidas por uma instituição não-governamental no município de Cuiabá-MT, onde são tratadas temáticas relacionadas ao pré-natal. Participam gestantes de todos os trimestresde gestação,oriundas de diversos bairros da cidade. Os resultados evidenciam dois eixos, primeiro que as ações educativas naassistência pré-natal não têm sido efetivas às mulheres grávidas no que diz respeito às orientações desse período,justificado pelas dúvidas apresentadas pelas gestantes em cada encontro e, segundo, o projeto tem propiciado aograduando um olhar mais crítico de como a assistência pré-natal tem deixado lacunas de informações relevantes, assim,observou-se que a atenção à saúde da gestante devaser aprimorada na intenção de suprir as necessidades deste grupopopulacional. As considerações finais apontam que oprojeto teve grande relevância social e educacional.
During pregnancy the woman may have doubts, fears,fantasies and other feelings that feed the common sense, negativelyaffect the care provided by health professionals, especially when scientific knowledge is opposed to the popular wisdom.In this sense is that this study describes the experience of health education in prenatal care, through an extensionproject. The methodology is the development of operating workshops with a group of pregnant women whoare assisted bya non-government institution in the city of Cuiabá-MT, where issues related to prenatal care are treated. Pregnant womenin all three trimesters of pregnancy coming from various districts of the city were involved in the project. The resultsshow two axes; first one: prenatal care has not been effective for pregnant women regarding the guidelines of this period,justified by the questions presented by the pregnant women at each meeting; and, secondly: the projecthas provided tothe students a more critical view of how prenatal care has left gaps in relevant information, so we observed that thehealth care of pregnant women should be enhanced with the intention of addressing the needs of this population group.The conclusions show that the project had great social and educational relevance.
Durante el embarazo la mujer puede tener dudas, miedos, fantasías y otros sentimientos que alimentan el sentido común,afectan negativamente la atención recibida por losprofesionales de la salud, especialmente cuando elconocimientocientífico se opone a la sabiduría popular. En estesentido es que este estudio describe la experiencia de educación parala salud en la atención prenatal, a través de un proyecto de extensión. La metodología consiste en lapráctica de tallerescon un grupo de mujeres embarazadas que son asistidas por una institución no gubernamental en la ciudad de Cuiabá-MT,donde se tratan temas relacionados con la atenciónprenatal. Participan del proyecto mujeres embarazadas que seencuentran en los tres trimestres del embarazo, procedentes de diversos distritos de la ciudad. Los resultados muestrandos ejes, el primero: la atención prenatal no ha sido eficaz para las mujeres embarazadas en relacióna las directrices deeste período, justificada por las preguntas presentadas por esas mujeres en cada reunión; y segundo: el proyecto haproporcionado a los alumnos una visión más críticasobre como la atención prenatal ha dejado vacíos deinformacionesrelevantes, por lo que se observó que el cuidado dela salud de las mujeres embarazadas debe ser mejorado con laintención de atender a las necesidades de este grupo. Las conclusiones apuntan que el proyecto tuvo gran relevanciasocial y educativa.
