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    Implantação de educação continuada com profissionais de enfermagem utilizando a pedagogia problematizadora: relato de experiência
    Implantación de educación continuada con profesionales de enfermería utilizando la pedagogia problematizadora: relato de experiencia

    Rodriguez, Eliana Ofelia Llapa; Góis, Cristiane Franca Lisboa; Euzébio, Diana Matos; Fonseca, José Ricardo Ferreira da.
    Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 1 (4), 2011
    Publication year: 2011
    Estudo que teve por finalidade relatar a experiência de implantação de um programa de educação para profissionais deenfermagem, cuja intervenção obteve a participaçãode 65 profissionais de enfermagem de um hospital universitário dacidade de Manaus no período de Janeiro de 2009 a Março de 2010.

    A coleta de dados foi realizada através de doisinstrumentos:

    umcheck liste uma entrevista, para observação e identificação dos procedimentos frequentes e suasfragilidades. A pedagogia problematizadora permitiuelaborar o programa, emergindo inúmeras temáticas,dentre elas:higienização das mãos; aferição de pressão arteriale administração de medicamentos via intramuscular.A intervençãofavoreceu o interesse pelas temáticas e a motivaçãodos sujeitos, refletidos no índice de participação, bem como oaperfeiçoamento na gestão de talentos humanos.
    The study’s goal was report the experience of implementation of an education program for nursing professionals. 65nursing professionals from the University Hospital(Manaus) from January 2009 to March 2010 participated of thisinterventional study. The collection of data was performed using two instruments, a checklist and an interview-basedform for observation and identification of common procedures and their weaknesses. The problem-based pedagogy wasused to elaborate a teaching program.

    This phase ofthe program concentrates:

    hand sanitization; measurement of arterialpressure and intramuscular drug administration. This intervention triggered the improvement of professional skills as wellas the increase on interest and motivation of the people involved. The increase of interest was reflected by theparticipation rate.
    Estudio que tuvo por finalidad relatar a experiencia de implantar un programa educacional para profesionales deenfermería, cuya intervención contó con la participación de 65 profesionales de enfermería de un hospital universitario dela ciudad de Manaus, de Enero de 2009 a Marzo de 2010.

    Dos instrumentos fueron utilizados para observación eidentificación de los procedimientos frecuentes y sus fragilidades:

    elcheck listy la entrevista. La pedagogíaproblematizadora permitió elaborar el programa, emergiendo innúmeras temáticas de las cuales fueron trabajadas:higienización de manos, medición de presión arterial y administración de medicamentos por vía intramuscular. Laintervención despertó el interés y la motivación, verificado a través de la participación de los sujetos, además delaprimoramiento de la gestión de talentos humanos.
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