Rev. enferm. UFPE on line; 10 (12), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
compreender a percepção de enfermeiras da Estratégia de Saúde da Família sobre o Programa Saúdena Escola (PSE). Método:
estudo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com cincoenfermeiras. Os dados foram produzidos a partir de entrevistas semiestruturadas, gravadas em um aparelhodigital e, em seguida, transcritas; para análise das informações foi utilizada a Técnica de Análise de Conteúdo,na modalidade Análise Temática. Resultados:
as informações foram categorizadas em três temáticas: Deficitde conhecimento sobre o PSE e necessidade de capacitação; Fatores que interferem nas práticas do PSE;Perspectivas sobre o programa. Conclusão:
observaram-se limitações de conhecimento sobre o PSE efragilidades como sobrecarga de trabalho, problemas de gestão municipal e carência de parceria com os pais,entretanto o PSE é visualizado como proposta capaz de contribuir para a integralidade em saúde.(AU)
Objective:
to understand the perception of nurses of the Family Health Strategy on School Health Program
(PSE). Method:
this is a exploratory and descriptive study of a qualitative approach, carried out with five
nurses. The data were produced from semi-structured interviews, recorded on a digital device, and
transcribed. For the analysis of the information, the content analysis technique was used, in the Thematic
Analysis mode. Results:
the data were categorized into three themes: Knowledge deficit on the PSE and
training requirements; Factors that interfere with the practices of the PSE; Perspectives on the program.
Conclusion:
it was observed limitations of knowledge on the PSE and weaknesses as work overload, municipal
management problems and lack of partnership with the parents. However, the PSE is viewed as a proposal
able to contribute to the health completeness.(AU)
Objetivo:
comprender la percepción de enfermeras de la Estrategia de Salud de la Familia sobre el Programa
Salud en la Escuela (PSE). Método:
estudio descriptivo exploratorio, de enfoque cualitativo, realizado con cinco
enfermeras. Los datos fueron producidos a partir de entrevistas semi-estructuradas, grabadas en un aparato
digital, y transcritas. Para el análisis de las informaciones fue utilizada la Técnica de Análisis de Contenido, en
la modalidad Análisis Temática. Resultados:
las informaciones fueron categorizadas en tres temáticas: Déficit
de conocimiento sobre el PSE y necesidad de capacitación; Factores que interfieren en las prácticas del PSE;
Perspectivas sobre el programa. Conclusión:
se observaron limitaciones de conocimiento sobre el PSE y
fragilidades como sobrecarga de trabajo, problemas de gestión municipal y carencia de trabajar en conjunto
con los padres, entre tanto, el PSE es visualizado como propuesta capaz de contribuir para la integralidad en
salud.(AU)
