Rev. enferm. UFPE on line; 10 (12), 2016
Publication year: 2016
Objetivos:
relatar a participação, enquanto acadêmica, do curso de graduação em Enfermagem da edição deverão do VER-SUS na cidade de Santiago-RS, além de relatar a importância que a vivência possui na formaçãodos alunos de graduação, por oportunizar momentos únicos de interdisciplinaridade e práxis, na qual haviauma reflexão a respeito do que é imposto por leis, protocolos, políticas e o que está sendo colocado emprática nos serviços da rede SUS. Método:
trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência.Resultados:
com a vivência, foi possível conhecer as particularidades do sistema de saúde, além da criaçãode vínculos e sentimentos gerados pelo convívio e trabalho em equipe. Conclusão:
o VER-SUS possibilitaconhecer a realidade do SUS de forma participativa e crítica, preparando o acadêmico para atuar comomobilizador de mudanças.(AU)
Objectives:
to report the participation, as an academic undergraduate course in Nursing LRS-SUS summer
edition in the city of Santiago-RS, in addition to reporting the importance that the experience has in the
training of graduate students, for giving opportunity to unique moments of interdisciplinary and praxis, in
which there was a discussion about what is imposed by laws, protocols, policies, and what is being put into
practice in the UHS network services. Method:
this is a descriptive study, the related experience type report.
Results:
with the experience, it was possible to know the characteristics of the health system, and the
creation of links and feelings generated by interaction and teamwork. Conclusion:
LRS-SUS allows to know the
reality of UHS and participatory and critically, preparing academics to act as a mobilizer of changes.(AU)
Objetivos:
divulgar la participación en cuanto académica del curso de graduación en enfermería de la edición
de verano de VER-SUS en la ciudad de Santiago-RS, además de informar la importancia que la experiencia
tiene en la formación de los estudiantes y ofrece momentos únicos de la interdisciplinariedad y la praxis en la
que hubo una discusión acerca de lo que se aplica mediante leyes, protocolos y políticas, lo que se está
poniendo en práctica en servicios de red SUS. Método:
se trata de un estudio descriptivo, de tipo estudio de
casos. Resultados:
con la experiencia, fue posible conocer las particularidades del sistema de salud, además
de la creación de vínculos y sentimientos generados por la convivencia y trabajo en equipo. Conclusión:
el
VER-SUS permite conocer la realidad del SUS de forma crítica y participativa, preparando el académico para
actuar como movilizador del cambios.(AU)
