O ensino pré-operatório na perspectiva de pacientes oncológicos

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (2), 2016
Publication year: 2016

Objetivo:

analisar as expectativas dos pacientes oncológicos sobre as informações pré-operatórias fornecidas pelos profissionais da saúde.

Método:

estudo exploratório, de abordagem qualitativa, realizado em uma unidade de internação cirúrgica de um hospital universitário paulista, com 16 pacientes com câncer colorretal (CCR). A produção de dados foi realizada por meio de entrevistas individuais, posteriormente transcritas e analisadas por meio de análise de conteúdo indutiva.

Resultados:

com a análise das entrevistas, foram estabelecidos dois temas: “Necessidades e entendimento das informações pré-operatórias do paciente oncológico”, que indicou demanda de informações específicascom maior clareza; e “Satisfação e expectativas dopaciente oncológico com o ensino pré-operatório”, no qual se enfatizou a importância do ensino pré-operatório na diminuição da ansiedade e do estabelecimento de vínculo com os profissionais, mas sinalizou a necessidade de melhorias.

Conclusão:

há necessidade de estratégias para melhorar o entendimento e o atendimento das expectativas desta clientela