Rev. enferm. UFPE on line; 10 (4), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
analisar o perfil diagnóstico de adolescentes escolares. Método:
estudo do tipo metodológico,
desenvolvido no município de Redenção/CE, com 114 adolescentes na faixa etária entre 12 e 19 anos de uma
escola pública. Para a nomeação dos diagnósticos de enfermagem, foi utilizada a NANDA-I. Resultados:
os
diagnósticos de enfermagem mais prevalentes foram de dor aguda (46%); nutrição desequilibrada: mais do que
as necessidades corporais (21%); disposição para nutrição melhorada (17,5%); dentição prejudicada (11,4%) e
estilo de vida sedentário (10,5%). Conclusão:
por meio deste estudo, percebe-se a importância da utilização
dos diagnósticos de enfermagem no ambiente escolar, uma vez que permite identificar respostas humanas
dessa fase, e planejar ações de promoção à saúde conforme as reais necessidades dos adolescentes.(AU)
Objective:
to analyze the diagnostic profile of adolescents. Method:
methodological type study, developed in
the city of Redenção/CE, with 114 adolescents aged between 12 and 19 years from public schools. For the
appointment of nursing diagnoses, we used the NANDA-I. Results:
the most prevalent nursing diagnoses were
acute pain (46%), imbalanced nutrition: more than the body's requirements (21%), willingness to improved
nutrition (17.5%), impaired dentition (11.4%) and sedentary lifestyle (10.5%). Conclusion:
through this study
we realize the importance of the use of nursing diagnoses in the school environment, as it allows to identify
human responses that stage, and plan health promotion activities according to the real needs of adolescents.(AU)
Objetivo:
analizar el perfil diagnóstico de los adolescentes. Método:
estudio de tipo metodológico,
desarrollado en el Municipio de Redenção/CE, con 114 adolescentes de entre 12 y 19 años de escuelas
públicas. Para el nombramiento de los diagnósticos de enfermería fue utilizada NANDA-I. Resultados:
los más
frecuentes diagnósticos de enfermería fueron dolor agudo (46%), desequilibrios de la nutrición: más que el
cuerpo necesita (21%), disposición para mejorar la nutrición (17,5%), personas con problemas de dentición
(11,4%) y sedentarismo (10,5%). Conclusión:
a través de este estudio nos damos cuenta de la importancia del
uso de diagnóstico de enfermería en el entorno de la escuela, ya que permite identificar las respuestas
humanas de esta fase, y planificar acciones de promoción de la salud como las necesidades reales de los
adolescentes.(AU)
