Rev. enferm. UFPE on line; 10 (4), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
analisar o papel do corpo no processo de ensino realizado pelos docentes do curso de enfermagem
de uma instituição pública do município de Campos dos Goytacazes. Método:
estudo qualitativo, cujo desenho
se utilizará da socioclínica institucional. Os sujeitos serão os docentes de Enfermagem e a coleta de dados se
dará a partir de encontros socioclínicos institucionais e, se necessárias, entrevistas individuais. Os dados
obtidos serão analisados à luz dos conceitos da análise institucional como os de instituição, instituído,
instituinte, implicação e analisador. Resultados esperados:
contribuir para a organização de ensino com a
proposição de estratégias para a implantação de uma política de educação em saúde para melhorar a
qualidade de saúde dos docentes e, posteriormente, dos servidores da referida organização;
consequentemente, melhorar o ensino prestado pela organização para com a sociedade.(AU)
Objective:
to analyze the body's role in the teaching process carried out by teachers of a Nursing course of a
public institution in the city of Campos dos Goytacazes. Method:
a qualitative study, of which the design used
will be institutional socio-clinics. The subject will be the Nursing faculty and the data collection will take
place from institutional socio-clinics meetings and if necessary, individual interviews. The data will be
analyzed in the light of the concepts of institutional analysis as an institution, instituted, instituting,
implication and analyzer. Expected results:
to contribute to the educational organization to propose
strategies for the implementation of a health education policy to improve the teacher's quality of health and
later of that organization's servers, thus improving the education provided by the organization towards the
society. Descriptors:
Health Promotion; Education; Health Education; Occupational Health.(AU)
Objetivo:
analizar el papel del cuerpo en el proceso de la enseñanza realizado por los profesores del curso de
enfermería de una institución pública en el municipio de Campos dos Goytacazes. Método:
estudio
cualitativo, cuyo diseño se utilizará de socioclínica institucional. Los sujetos serán los docentes de la Facultad
de enfermería y la recolección de datos será hecha a partir de reuniones socioclínicos institucionales y
entrevistas individuales, si necesario. Los datos obtenidos serán analizados a la luz de los conceptos del
análisis institucional como los de instituición, instiuido, institucionista, implicación y analizador. Resultados
esperados:
contribuir a la organización de la enseñanza con la proposición de estrategias para la
implementación de una política de educación sanitaria para mejorar la calidad de la salud de los docentes y
posteriormente de los servidores de la organización, mejorando en consecuencia la enseñanza proporcionada
por la organización a la sociedad.(AU)
