Hospitalização por infecção do trato urinário recorrente: percepção das gestantes
Hospitalization of recurring urinary tract infection: perception of pregnant women
Hospitalización por infección recurrente del tracto urinario: percepción de las mujeres embarazadas

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (5), 2016
Publication year: 2016

Objetivo:

identificar a percepção das gestantes com infecção do trato urinário recorrente (ITUR) diante da doença e hospitalização.

Método:

estudo descritivo, com abordagem qualitativa, desenvolvido com seis gestantes internadas em hospital da rede pública. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, organizados e analisados de acordo com a técnica de Análise de Conteúdo.

Resultados:

emergiram três categorias: << Conhecimentos e desconhecimentos da ITUR >>; << Percepção das consequências da ITUR >>; << Percepção dos sentimentos despertados pela ITUR >>.

Conclusão:

propõe-se a realização de práticas educativas de forma dialógica, com o intuito de auxiliar no acompanhamento, bem como a prevenção de complicações.(AU)

Objective:

to identify the perception of pregnant women with recurrent urinary tract infection (RUTI) on the disease and hospitalization.

Method:

a descriptive study with a qualitative approach, developed with six pregnant women admitted to public hospital. Data was collected through semi-structured interviews, organized and analyzed according to the content analysis technique.

Results:

three categories emerged: << Knowledge and unknowns of RUTI >>; <>.

Conclusion:

it proposed to carry out educational practices in a dialogic manner with the help of order in the monitoring and prevention of complications.(AU)

Objetivo:

identificar la percepción de las mujeres embarazadas con infección del tracto urinario recurrente (ITUR) frente a la enfermedad y hospitalización.

Método:

estudio descriptivo con enfoque cualitativo, desarrollado con seis mujeres embarazadas ingresadas al hospital de la red pública. Los datos fueron recogidos mediante entrevistas semiestructuradas, organizados y analizados según la técnica de análisis de contenido.

Resultados:

surgieron tres categorías: << Conocimientos y desconocimientos de ITUR >>; << Percepción de las consecuencias de la ITUR; << Percepción de los sentimientos por la ITUR>>.

Conclusión:

se propone llevar a cabo las prácticas educativas de forma dialógica, con el fin de ayudar en la supervisión, así como la prevención de complicaciones.(AU)