Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl.6), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
relatar a experiência discente em um programa de intercâmbio acadêmico internacional, na áreada enfermagem. Método:
relato de experiência das vivências acadêmicas e pessoais, desenvolvidas durante asatividades realizadas no intercâmbio entre Brasil e Hungria, no período de janeiro de 2014 a janeiro de 2015.Resultados:
as vivências possibilitaram a obtenção de conhecimentos científicos na área da saúde e odesenvolvimento de um olhar ampliado e multifacetado da Enfermagem. Contribuindo, assim, na formação dehabilidades interpessoais e um pensamento mais crítico-reflexivo-politizado dos aspectos influenciadores nocuidado e assistência à saúde do paciente. Conclusão:
espera-se incentivar os estudantes a visarem ointercâmbio acadêmico internacional, como forma de aperfeiçoarem seus conhecimentos e agregar novossaberes pessoais e acadêmicos.(AU)
Objective:
to report the student experience in an international academic interchange program, in the nursing
area. Method:
report of the academic and personal experiences, developed during the activities carried out
in the interchange between Brazil and Hungary, from January 2014 to January 2015. Results:
the experiences
enabled achieving scientific knowledge in the health area and developing an expanded and multifaceted view
of Nursing. Therefore, it contributed to the formation of interpersonal skills and a more critical-reflexivepoliticized thinking of the influencing aspects in the care and health care of the patient. Conclusion:
one
expects to encourage students to seek international academic interchange as a way to improve their
knowledge and to add new personal and academic knowledge.(AU)
Objetivo:
presentar la experiencia del estudiante en un programa de intercambio académico internacional en
enfermería. Método:
relato de experiencias académicas y personales, desarrollado durante las actividades
llevadas a cabo entre Brasil y Hungría, a partir de enero de 2014 a enero de 2015. Resultados:
las
experiencias permitieron obtener los conocimientos científicos en materia de salud y desarrollar una mirada
ampliada y multifacética de enfermería. Contribuyendo así a la formación de habilidades interpersonales y un
pensamiento más crítico-reflexivo-politizado de aspectos influenciadores en el cuidado y atención de la salud
para el paciente. Conclusión:
se espera animar a los estudiantes a seguir el intercambio académico
internacional como una forma de mejorar sus conocimientos y añadir nuevos conocimientos personales y
académicos.(AU)
