Rev. enferm. UFPE on line; 11 (10), 2017
Publication year: 2017
Objetivo:
descrever o conhecimento e a percepção de educadoras, que atuam em creches, sobre acidentes infantis. Método:
estudo quantitativo, transversal, realizado em 19 creches, com 148 educadoras. A coleta de dados foi realizada com questionário e, para a análise, comprovou-se a frequência absoluta e relativa dos dados por meio do software Epi-info (versão 3.5.4). Resultados:
observa-se que 62,8% das educadoras já presenciaram acidentes com crianças em creches. O domicílio foi reconhecido como o local onde os acidentes são mais comuns na infância (85,0%). A queda foi apontada como o acidente mais comum (89,0%) e a maioria apresenta uma perspectiva de que os demais acidentes como afogamento (98,0%), aspiração (70,3%), choque elétrico (93,2%), ferimentos (52,7%), fraturas (80,4%) e outros (92,6%) não podem ocorrer neste ambiente.62,1% apresentaram conhecimento ótimo sobre a conduta diante de acidentes. Conclusão:
verifica-se que, embora o conhecimento das educadoras foi considerado ótimo, as mesmas apresentam a percepção de que apenas a queda pode ocorrer em creches, desconsiderando os demais tipos de acidentes.
