Rev. enferm. UFPE on line; 11 (12), 2017
Publication year: 2017
Objetivo:
validar o conteúdo de um questionário para a avaliação do conhecimento de docentes e discentesde Enfermagem relacionados ao suporte básico de vida. Método:
estudo quantitativo, tipo metodológico,desenvolvendo-se com duas rodadas de validação, sendo a primeira, por 19 pesquisadores selecionados pormeio da Plataforma Lattes e a segunda, por 18 profissionais do Núcleo de Educação Permanente do Serviço deAtendimento Médico de Urgência-SAMU. Após a análise do questionário, foram realizadas modificações,aceitando-se o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) >0,75. Resultados:
das 11 questões avaliadas naprimeira rodada, cinco obtiveram índice de validade perfeito (IVC=1,00), uma foi excluída e quatro forammodificadas, de acordo com as recomendações dos juízes. Após a segunda rodada, o questionário foiconcluído com dez questões, obtendo um IVC geral de 0,87. Conclusão:
o instrumento pode ser consideradoválido em seu conteúdo, com todos os itens considerados adequados, tanto separadamente, como de maneiraglobal.
