Rev. enferm. UFPE on line; 11 (supl.12), 2017
Publication year: 2017
Objetivo:
conhecer o compartilhamento de saberes de autoatenção em saúde no contexto de escolares domeio urbano e rural e a relação com as plantas medicinais. Método:
estudo qualitativo, descritivo eexploratório por meio de entrevista semiestruturada gravadas no domicílio de escolares do meio urbano erural, analisados por meio da proposta operativa. Resultados:
as ações de autoatenção amplas e restritasestão presentes na escola, entretanto de maneira pontual e trabalhadas geralmente pelos professores. Odistanciamento entre os profissionais da escola e dos serviços de saúde reforça a necessidade crescente dearticulação entre estes setores. Não houve disparidades significativas entre a população urbana e rural.Conclusão:
é preciso repensar as estratégias de ensino, o conceito de saúde adotado e a articulação comoutros setores e entre as próprias disciplinas no âmbito escolar.
