Rev. enferm. UFPE on line; 4 (2), 2010
Publication year: 2010
Objetivos:
descrever a vivência acadêmica acerca da implementação do processo de enfermagem em uma unidade clínica, lócus onde esta prática não é realizada no cotidiano profissional. Metodologia:
estudo descritivo, que relata uma experiência desenvolvida com enfermeiros e técnicos de um serviço de enfermagem clínica adulto de um hospital do interior do Rio Grande do Sul/BR. Os dados foram coletados a partir de instrumentos construídos para aplicação do Processo de Enfermagem e de observações. Para a análise utilizou-se a estatística descritiva. O estudo obteve parecer favorável do Comitê de Ética da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões/Campus Santo Ângelo/RS, sob número de protocolo 120-04/TCH/07. Resultados:
a experiência demonstrou a importância da sistematização do cuidado como alicerce para a efetivação da enfermagem como prática científica e repercutiu junto à equipe na medida em que permitiu reflexões, possibilitando ao acadêmico a prática do processo de enfermagem. Conclusão:
a vivência em cenários férteis para a implantação de ações como esta, pode contribuir para a práxis, na medida em que possibilita o desenvolvimento crítico-reflexivo do futuro enfermeiro, sobre a qual advêm implicações positivas para a enfermagem
Objectives:
to describe the academic experience on the implementation of the nursing process in a clinical unit, locus
where this practice is not performed. Methodology:
this is a descriptive study, which reports an experiment conducted
with nurses and a nursing service in adult clinic of a hospital in Rio Grande do Sul/BR. Data were collected by instruments
built for the application of nursing process and observations. For the analysis we used descriptive statistics. The study was
approved by the Ethics Committee of the Regional Integrated University of High Uruguay and Missions/Campus Santo
Ângelo/RS, protocol number 120-04/TCH/07. Results:
experience has shown the importance of systematic care as a
foundation for effective practice of nursing as a scientific and passed along to the team as it allowed for further
reflection, allowing the academic practice of the nursing process. Conclusion:
the experiences in fertile scenario for the
implementation of actions such as this can contribute to the practice, as it enables the development of critical and
reflective future nurse, on which derive positive implications for nursing.(AU)
Objetivos:
describir la experiencia académica en la aplicación del proceso de enfermería en una unidad clínica, lugar
donde esta práctica no se realiza. Metodología:
estudio descriptivo, que informa de un experimento realizado con
enfermeras y un servicio de enfermería clínica de adultos de un hospital de Rio Grande do Sul / BR. Los datos fueron
recogidos de los instrumentos construidos para la aplicación del proceso de enfermería y observaciones. Para el análisis se
utilizó la estadística descriptiva. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética de la Universidad Regional Integrada del
Alto Uruguay y Misiones - Campus Santo Ângelo/RS, en virtud del Protocolo 120-04/TCH/07. Resultados:
la experiencia ha
demostrado la importancia de la atención sistemática como base para la práctica efectiva de la enfermería como
científicos y se trasmite al equipo ya que permite una mayor reflexión, lo que permite la práctica académica del proceso
de enfermería. Conclusión:
las experiencias en cenario fértil para la aplicación de estas medidas ya que esto puede
contribuir a la práctica, ya que permite el desarrollo de la futura enfermera crítica y reflexiva, en la que se derivan
consecuencias positivas para la enfermería.(AU)
