Rev. enferm. UFPE on line; 5 (10), 2011
Publication year: 2011
Objetivo:
apresentar a evolução do Processo de acreditação Hospitalar no Brasil e identificar as competências gerenciais do enfermeiro. Metodologia:
revisão sistemática conduzida de março a junho de 2009 cujo levantamento de dados se de umas bases eletrônicas da Medline e Lilacs, nos últimos 6 anos. Encontrou-se 60 artigos e selecionados 20, usando como critérios descrever o processo de acreditação hospitalar e competências gerenciais do enfermeiro Resultados: foram analisados 20 artigos e constatou-se a predominância do uso da metodologia ONA, somente um artigo não especificou ações da equipe de enfermagem, utilizando profissionais de saúde. Sobre as práticas gerenciais do enfermeiro, foi identificada a necessidade de desenvolver competências buscando elo entre objetivos organizacionais e a necessidade da equipe, quebrando paradigmas e desempenhando uma gestão que alcance a melhoria da assistência, com atitude,habilidades e conhecimento. Determinando o atender com rapidez às mudanças organizacionais, a apropriação de novos conhecimentos, habilidades e tecnologias disponíveis para uma assistência organizada e, ainda desenvolver habilidades de liderança e comunicação. Conclusão:
o profissional enfermeiro precisa desenvolver competências apoiadas em base sólida de conhecimento. A aquisição de competências e habilidades no processo de acreditação viabiliza o acesso aos determinantes da qualidade assistencial fundamentando sua prática profissional.(AU)
Objective:
to present the evolution of hospital accreditation process in Brazil and identify the managerial competencies
of the nurse. Methodology:
a systematic review conducted from March to June 2009 data collection which took place in
the electronic databases Medline and Lilacs in the last six years. It was found 60 articles and selected 20, using as criteria
describe the process of hospital accreditation and management skills of nurses Results: we analyzed 20 articles and found
that the predominant use of the methodology ONA, only one article did not specify the actions nursing staff using health
professionals. About the management practices of nurses, we identified the need to develop skills seeking link between
organizational objectives and the need of the team, breaking paradigms and performing a management that achieves the
improvement of care, with attitude, skills and knowledge. Determining the answer quickly to organizational changes, the
appropriation of new knowledge, skills and technologies available to support an organized and also develop leadership
skills and communication. Conclusion:
the nurse needs to develop skills backed by solid knowledge base. The skills and
abilities in the accreditation process enables access to the determinants of quality of care basing their professional.(AU)
Objetivo:
dar a conocer la evolución del proceso de acreditación de hospitales en Brasil y en identificar las competencias
de gestión de la enfermera. Metodología:
una revisión sistemática realizada entre marzo y junio 2009 de los datos que
tuvo lugar en la electrónica de bases de datos Medline y Lilacs en los últimos seis años. Se encontró 60 artículos y 20
seleccionados, utilizando como criterio de describir el proceso de acreditación de hospitales y de gestión de las
enfermeras. Resultados:
se analizaron 20 artículos y se encontró que el uso predominante de la ONA metodología, sólo un
artículo no se especifican las acciones personal de enfermería con profesionales de la salud. Acerca de las prácticas de
gestión de personal de enfermería, se identificó la necesidad de desarrollar habilidades de búsqueda de vínculo entre los
objetivos de la organización y la necesidad del equipo, rompiendo los paradigmas y la realización de una gestión que logre
el mejoramiento de la atención, con la actitud, habilidades y conocimientos. La determinación de la respuesta rápida a
los cambios organizativos, la apropiación de nuevos conocimientos, habilidades y tecnologías disponibles para apoyar una
capacidad de liderazgo organizado y también desarrollar y la comunicación. Conclusión:
la enfermera tiene que
desarrollar habilidades de respaldo de base sólida de conocimientos. Las destrezas y habilidades en el proceso de
acreditación permite el acceso a los determinantes de la calidad de la atención que basan su práctica profesional.(AU)
