Rev. enferm. UFPE on line; 6 (1), 2012
Publication year: 2012
Objetivo:
proporcionar um espaço à construção de uma estratégia de ensino e aprendizagem, de modo a ressignificar a formação acadêmica e a educação comunitária, com vistas a intervir na prevenção de agravos à saúde do escolar, do ensino fundamental, ações indispensáveis à prática do futuro enfermeiro, agente social do processo saúde-cuidado-doença. Método:
trata-se de um relato de experiência de uma atividade educativa e lúdica desenvolvida junto a 22 alunos do curso de enfermagem, tendo como temática ações de prevenção às doenças transmissíveis, n a disciplina de Enfermagem em Doenças Transmissíveis de uma universidade regional situada no interior do estado do Rio Grande do Sul. Resultados:
a proposta foi bem recebida pelos acadêmicos, que, utilizando-se de habilidades e competências como criatividade, pesquisa e produção científica, cumpriram com a solicitação sugerida, contribuindo para o alcance dos objetivos. Conclusão:
considerando que o enfermeiro é um sujeito influente na transformação dos determinantes de morbidade e mortalidade, envolver acadêmicos na promoção da saúde individual e coletiva pode agregar valor às futuras ações desse profissional e fortalecer a cidadania de todos os sujeitos envolvidos no processo educativo.(AU)
Objective:
to provide a space to the building of a strategy for teaching and learning, so that it's possible to resignify the
academic training and the community education, in order to intervene in the prevention of health damages to school
children, from the elementary school, indispensable actions for the practice of the prospective nurse, social agent of the
health-care-disease process. Method:
this is an experience report of an educational and playful activity developed along
with 22 students from the nursing course, having as its theme actions for preventing the transmissible diseases, within the
discipline of Nursing on Transmissible Diseases from a regional university located at the interior of Rio Grande do Sul
state. Results:
the proposal was well received by the academic students, who, using skills and competences such as
creativity, research, and scientific production, complied with the request suggested, contributing to the achievement of
the aims. Conclusion:
considering that the nurse is an influential subject in the transformation of the determinants of
morbidity and mortality, including academic students in the promotion of individual and collective health can add value to
the future actions of this professional and strengthen the citizenship of all subjects involved in the educative process.(AU)
Objetivo:
proporcionar un espacio para la construcción de una estrategia de enseñanza y aprendizaje, para re-significar la
formación académica y la educación comunitaria, teniendo en vista intervenir en la prevención de agravios a la salud de
escolar, de la educación primaria, acciones indispensables para la práctica del futuro enfermero, agente social del
proceso salud-cuidado-enfermedad. Método:
esto es un relato de experiencia de una actividad educativas y lúdica
desarrollada con 22 alumnos del curso de enfermería, teniendo como temática acciones de prevención las enfermedades
transmisibles, en la disciplina de Enfermería en Enfermedades Transmisibles de una universidad regional situada en el
interior del estado del Rio Grande do Sul. Resultados:
la propuesta fue bien recibida por los académicos, que, utilizando
habilidades y competencias como creatividad, investigación y producción científica, cumplieron con la solicitación
sugerida, contribuyendo para alcanzar los objetivos. Conclusión:
teniendo en cuenta que el enfermero es un sujeto
influyente en la transformación de los determinantes de morbilidad y mortalidad, envolver académicos en la promoción de
la salud individual y colectiva puede agregar valor a las futuras acciones de ese profesional y fortalecer la ciudadanía de
todos los sujetos envueltos en el proceso educativo.(AU)
