Sentimentos de gestantes com diagnóstico de sífilis

Rev. enferm. UFPI; 4 (2), 2015
Publication year: 2015

Objetivo:

Conhecer a vivência de gestantes com diagnóstico de sífilis, de forma a investigar o conhecimento das gestantes com relação à doença; conhecer a reação de gestantes com sífilis frente ao diagnóstico da doença, bem como analisar o comportamento sexual dessas mulheres antes e após o diagnóstico.

Métodos:

Foram pesquisadas cinco gestantes com sífilis atendidas em uma maternidade de referência da zona Norte doestado do Ceará e que concordaram em participar da pesquisa. Estudo de abordagem qualitativa, realizada no período de setembro a novembro de 2012.

Resultados:

Observou-se conhecimento incipiente em relação à prevenção, transmissão e tratamento da doença, bem como sentimentos de medo, vergonha e decepção, foi possível perceber uma mudança no comportamento sexual após o diagnóstico da doença.

Conclusão:

É necessário que seja fornecido as mulheres atenção adequada, em virtude do desafio de se trabalhar o controle e prevenção da sífilis por lidar com aspectos culturais e comportamentais.

Objective:

To know the experience of pregnant women diagnosed with syphilis in order to investigate theknowledge of pregnant women against the disease; know the reaction of pregnant women with syphilis front to diagnose the disease and to analyze the sexual behavior of women before and after diagnosis.

Methods:

We searched five pregnant women with syphilis met in a northern part of the reference maternity of the state of Ceará and who agreed to participate. A qualitative study, conducted from September to November 2012.

Results:

There was incipient knowledge regarding prevention, transmission and treatment of disease, as wellas feelings of fear, shame and disappointment, it was possible to see a change in behavior Sexual after diagnosis.

Conclusion:

It needs to be supplied women adequate attention, because of the challenge ofworking the control and prevention of syphilis for dealing with cultural and behavioral aspects.