Rev. enferm. UFPI; 5 (1), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem quanto a atividades educativas sobre sexualidade e práticas sexuais, direcionadas a estudantes de nível médio. Metodologia:
trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência sobre a vivência de acadêmicos de enfermagem no projeto de extensão Abordagem de jovens escolares acerca de AIDS, junto ao Programa Saúde na escola, no Bairro Santo AmaroRecife, Pernambuco, o qual foi realizado em duas escolas públicas. Resultados:
trabalhou-se dinâmicas voltadas para o esclarecimento referente à puberdade, sexualidade, reflexão das relações de gênero, ações preventivas das práticas sexuais e as principais doenças sexualmente transmissíveis. As atividades educativas propiciaram aos participantes a oportunidade de ampliar o conhecimento sobre as temáticas em questão e, promoveram o desenvolvimento do senso critico a respeito dos comportamentos sexuais seguros. Conclusão:
destaca-se a necessidade de incorporar atividades educativas acerca das Doenças Sexualmente Transmissíveis, com o intuito de incentivar os estudantes a refletir e compreender a necessidade de realizar práticas sexuais saudáveis.
Objective:
reporting the experience the nursing academics about educational activities about sexuality and sexual practices, targeted to middle-level students. Methodology:
this is a descriptive study of type case studies about the experience of nursing students in extension project Approach of young school children about AIDS, next to the Health Program at school, in the Santo AmaroRecife, Pernambuco, which was held in two public schools. Results:
dynamic has been geared for the clarification regarding puberty, sexuality, reflection of gender relations, sexual practices and preventive action the main sexually transmitted diseases. The educational activities provided to participants the opportunity to expand knowledge about the issues in question and promoted the development of critical sense regarding safe sexual behaviors. Conclusion:
there is the need to incorporate educational activities about Sexually Transmitted Diseases, with the aim of encouraging students to reflect and understand the need to make healthy sexual practices.
