Rev. enferm. UFPI; 5 (3), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
descrever a experiência de intervenções educativas realizadas com grupo de hipertensos de uma Unidade Básica de Saúde do município de Picos-PI/Brasil. Metodologia:
relato de experiência resultado da implementação de intervenções educativas desenvolvidas entre os meses de outubro e novembro de 2015, por meio de ações grupais direcionadas aos hipertensos, sendo realizados cinco encontros. Resultados:
a experiência evidenciou a satisfação dos hipertensos em participar de estratégias educativas como esta, no entanto houve baixa adesão, tendo em vista a grande representatividade dos mesmos na área adstrita a Unidade Básica de Saúde, na qual as práticas foram desenvolvidas, fazendo-se necessárias estratégias que propiciem a maior adesão dessa comunidade as ações de educação em saúde. Os profissionais de saúde precisam ser mais sensibilizados a valorizar e aprimorar suas práticas pedagógicas, visando a disseminação do conhecimento e sensibilização da comunidade. Conclusão:
estratégias de educação são fundamentais ao tratamento de pessoas com doenças crônicas, em especial a hipertensão, pois disseminam o conhecimento necessário ao manejo da doença, favorecendo a minimização de complicações, além do aumento da qualidade e expectativa de vida.
Objective:
describe the experience of educational interventions with hypertensive group of a Basic Health Unit in the city of Picos-PI/Brazil. Methodology:
experience report result of the implementation of educational interventions developed between the months of October and November 2015, through group activities directed to hypertensive patients, being held five meetings. Results:
the experience showed the satisfaction of hypertension in participating in educational strategies such as this, however there was low compliance, with a view to large representative ness in an area linked to basic health unit in which the practices were developed, becoming necessary strategies encouraging greater adherence of the community health education activities. Health professionals need to be more sensitized to value and improve their teaching practices to the dissemination of knowledge and community outreach. Conclusion:
education strategies are key to the treatment of people with chronic diseases, especially hypertension, as spread the knowledge necessary to managethe disease, favoring the minimization of complications, and increased the quality and life expectancy.
